Kristin Måleng

Lærerens bok består av en generell del, en hoveddel som følger grunnboka oppslag for oppslag og kopioriginaler. I den generelle delen finner du opplysninger om hvilke matematikkdidaktiske prinsipper Radius bygger på og hvordan verket er bygget opp. Du finner også generell teori om utvikling av regnestrategier, de visuelle modellene forfatterne benytter og metoder for gjennomføring av gode klasseromssamtaler. Videre følger lærerveiledningen grunnboka side for side. Sidene er delt med en strek. Under streken finner du faksimiler av elevboksidene, utfyllende forklaringer til oppgavene og tips til differensiering. Du finner også veiledning til gjennomføring av den lærerstyrte klasseromssamtalen og tips til organisering av samarbeidsoppgaver for elevene. Over streken finner du målene for kapitlene og hvilke begreper det er hensiktsmessig å innføre. Hvert kapittel har utfyllende matematisk og didaktisk teori til temaer som omhandles i kapitlet. Du vil også finne forslag til aktiviteter og spill som hjelper elevene til forståelse. Bakerst i boka finner du kopieringsoriginaler til de oppgavene og aktivitetene som krever dette.

Lærerens bok består av en generell del, en hoveddel som følger grunnboka oppslag for oppslag og kopioriginaler. I den generelle delen finner du opplysninger om hvilke matematikkdidaktiske prinsipper Radius bygger på og hvordan verket er bygget opp. Du finner også generell teori om utvikling av regnestrategier, de visuelle modellene forfatterne benytter og metoder for gjennomføring av gode klasseromssamtaler. Videre følger lærerveiledningen grunnboka side for side. Sidene er delt med en strek. Under streken finner du faksimiler av elevboksidene, utfyllende forklaringer til oppgavene og tips til differensiering. Du finner også veiledning til gjennomføring av den lærerstyrte klasseromssamtalen og tips til organisering av samarbeidsoppgaver for elevene. Over streken finner du målene for kapitlene og hvilke begreper det er hensiktsmessig å innføre. Hvert kapittel har utfyllende matematisk og didaktisk teori til temaer som omhandles i kapitlet. Du vil også finne forslag til aktiviteter og spill som hjelper elevene til forståelse. Bakerst i boka finner du kopieringsoriginaler til de oppgavene og aktivitetene som krever dette.

Grunnbøkene har tydelige mål for hvert kapittel, oppstartsoppgaver for refleksjon og klassesamtale eller eksempler, differensierte oppgaver til hvert tema, problemløsningsoppgaver på alle trinn, og visuell støtte til oppgavene. Noen oppgaver er merket «Sammen». Dette er problemløsningsoppgaver hvor elevene skal diskutere og samarbeide med hverandre.

Grunnbøkene har tydelige mål for hvert kapittel, oppstartsoppgaver for refleksjon og klassesamtale eller eksempler, differensierte oppgaver til hvert tema, problemløsningsoppgaver på alle trinn, og visuell støtte til oppgavene. Noen oppgaver er merket «Sammen». Dette er problemløsningsoppgaver hvor elevene skal diskutere og samarbeide med hverandre.

Grunnbøkene har tydelige mål for hvert kapittel, oppstartsoppgaver for refleksjon og klassesamtale eller eksempler, differensierte oppgaver til hvert tema, problemløsningsoppgaver på alle trinn, og visuell støtte til oppgavene. Noen oppgaver er merket «Sammen». Dette er problemløsningsoppgaver hvor elevene skal diskutere og samarbeide med hverandre.

Oppgaveboka følger kapitlene og målene i grunnbok A og B. "Veien videre"-oppgavene på slutten av hvert kapittel er ekstra utfordrende. Noen av oppgavene går ut over målene for kapitlet og gir en forsmak på neste steg. Alle kapitlene i oppgaveboka har tydelige eksempler, og den egner seg derfor godt til hjemmearbeid.

Grunnbøkene har tydelige mål for hvert kapittel, oppstartsoppgaver for refleksjon og klassesamtale eller eksempler, differensierte oppgaver til hvert tema, problemløsningsoppgaver på alle trinn, og visuell støtte til oppgavene. Noen oppgaver er merket «Sammen». Dette er problemløsningsoppgaver hvor elevene skal diskutere og samarbeide med hverandre.

Oppgaveboka følger kapitlene og målene i grunnbok A og B. "Veien videre"-oppgavene på slutten av hvert kapittel er ekstra utfordrende. Noen av oppgavene går ut over målene for kapitlet og gir en forsmak på neste steg. Alle kapitlene i oppgaveboka har tydelige eksempler, og den egner seg derfor godt til hjemmearbeid.

Grunnbøkene har tydelige mål for hvert kapittel, oppstartsoppgaver for refleksjon og klassesamtale eller eksempler, differensierte oppgaver til hvert tema, problemløsningsoppgaver på alle trinn, og visuell støtte til oppgavene. Noen oppgaver er merket «Sammen». Dette er problemløsningsoppgaver hvor elevene skal diskutere og samarbeide med hverandre.

Grunnbøkene har tydelige mål for hvert kapittel, oppstartsoppgaver for refleksjon og klassesamtale eller eksempler, differensierte oppgaver til hvert tema, problemløsningsoppgaver på alle trinn, og visuell støtte til oppgavene. Noen oppgaver er merket «Sammen». Dette er problemløsningsoppgaver hvor elevene skal diskutere og samarbeide med hverandre.

Norsk start 5–7 Matematikk 7 er en alt-i-ett-bok som introduserer og øver de ferdighetene elevene bør mestre før de deltar i matematikkundervisningen på ungdomstrinnet. Læreboka dekker læreplanen i matematikk i LK 20 for 7. trinn. Norsk start 5–7 Matematikk 7 er tilrettelagt for minoritetsspråklige elever. Samtidig som elevene utvikler begrepsforståelse og sine løsningsstrategier i matematikk, får de anledning til å delta med sin språkkompetanse. Læreboka legger til rette for at elevene skal utvikle matematisk forståelse gjennom samtale, utforsking og problemløsning. TallAddisjon og subtraksjonAlgebraMultiplikasjon og divisjonProsentStatistikkTematiske kapittelillustrasjoner gir et variert utgangspunkt for samtaler mellom læreren og elevene, hvor både matematikk og flerspråklighet kan være en del i dialogen. I arbeid med oppgavene motiveres elevene til abstraksjon, generalisering og til å se sammenhenger med støtte av visualiseringsmodeller og illustrasjoner. Samarbeidsoppgaver legger opp til at elevene får anledning til å utvikle sin matematiske og språklige kompetanse gjennom muntlige aktiviteter. Kapitlene oppsummeres med oppgaver som viser hva elevene har lært. Til slutt følger en spillaktivitet. Læreboka har samme struktur som utgivelsene til Matematikk 5–7 fra Cappelen Damm. Den kan med fordel benyttes i tilknytning til disse, for eksempel engangsboka Matematikk 7 Parallellbok.