Lars-Erik Berg

Vad förstår vi av barns lek? Och vilka villkor har leken i dag? Det finns många olika uppfattningar om lekens roll och betydelse. En del håller fast vid lekens värde för barns utveckling och lärande medan andra intresserar sig mer för lekens värde i sig. I Lek på rätt väg? På spaning efter leken samlas några av Skandinaviens främsta lekforskare med syftet att visa lekens mångfald utifrån forskning och tradition. Författarna vill också inspirera blivande förskollärare till att bättre förstå lekens väsen och betydelse för barn, och tar bland annat upp lek och identitet, lek och etik, leksakernas möjligheter, lekens egenvärde, lekstämningar, förutsättningar för lek, rörelselek, könsperspektiv och lekens paradox. Samtliga bidrag är forskningsbaserade och visar hur det ser ut i dag. Lek på rätt väg? På spaning efter leken vänder sig framförallt till blivande förskollärare, men även yrkesverksamma ges här inspiration till nya tankar kring lekens betydelse i den praktiska vardagen.

Mängden av diagnoser för neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) har ökat starkt under många år, för adhd ibland exceptionellt. Är tillståndet medfött eller förvärvat och i så fall också miljöberoende? Är det individen som av genetiska skäl förvärvar adhd, eller är det något som hen råkar ut för i vissa miljöer? I Den sociala genen: socialitet, kropp och själ tas frågan upp genom exemplifiering och hänvisning till intervjuer och olika neurovetenskapliga källor. Frågan om arv och miljö är evig. I dag hävdas ofta en kombination, till exempel 50 procent arv och 50 procent miljö. Men både humanistisk och neurovetenskaplig kunskap visar i dag snarare på en nödvändig integration i stället för addition. Arvet förändras i miljön och omvänt. Samhälle och kultur kan därför inte lämnas utanför förståelsen. Om författaren Lars-Erik Berg är professor emeritus vid Högskolan i Skövde. Han har ägnat sig åt utveckling av humanistisk socialpsykologi, i traditionen från den pragmatiska amerikanska filosofin, där den så kallade symboliska interaktionismen skapades. Särskilt filosofen och sociologen G. H. Mead har varit hans inspirationskälla, och Berg har publicerat flera texter som presenterar, preciserar, utvecklar och tillämpar Meads teori som ett dialektiskt perspektiv på människans evolutionära ursprung och språkliga väsen.

PÅ LÅTSAS ÄR PÅ RIKTIGT LEK & SKAPA & LÄS, av hjärtans lust är en bok om viktiga förutsättningar för barns optimalt goda utveckling. Den är skriven ideellt som en gåva till nästa generations barn. Gåvan kan komma till uttryck i barns liv genom de vuxna som läser boken och tar till sig av innehållet. Boken innehåller flera författares beprövade erfarenheter, grundat på forskning och kryddat med visdomsord. Det fantastiskt hoppfulla är också att det som är viktigt för barnen behöver inte kosta pengar, det är vår tid i form av närvaro som är väsentlig! Boken vänder sig till alla som vill måna om den livsviktiga lekens, kulturens och den skapande människans kraft att finna glädje och välbefinnande i tillvaron. Den handlar om att möta barn på deras villkor, se deras behov, inspirera dem och ge av sig själv. Förslag på aktiviteter, skapande tekniker och lästips ingår i boken. För dig som önskar bygga broar mellan stora och små, mellan nutid och kommande uppväxande generationer. För dig som vill bidra till att öka det empatiska klimatet i världen i en framtid. Var och en som tar till sig något frö från boken gör skillnad! Hur kan vi finna livets rika källor, vara kreativa i samvaron, vårda våra nära relationer? Bokens medförfattare: Ylva Andersson, Lars-Erik Berg, Lars Björklund, Ylva Ellneby, Manne af Klintberg, Margaretha Larsson, Eva Norén-Björn, Pernilla Stalfelt, Maria Taube, Christina Wahlund Nilsson samt Margareta Öhman Att LEKA med ett barn är en kärlekshandling Vi kanske inte kan uträtta stora saker Men små saker med stor kärlek MODER TERESA

Välbefinnande är oundgängligt för produktiviteten, och påverkar även andra förhållanden på våra arbetsplatser. Att bedriva systematiskt välbefinnande arbete är ett effektivt sätt att minska och förhindra frisk- och sjukfrånvaro, och förebygga konflikter, sabotage och allmänt missnöje som nog så ofta innebär stora ekonomiska kostnader för företag och andra organisationer. Välbefinnande i arbetslivet är den första samlade texten som tar upp faktorer som bidrar till ökat välbefinnande på arbetsplatsen utifrån ett socialpsykologiskt perspektiv. Boken tar upp viktiga aspekter såsom rättvist ledarskap, arbetsmotivation, ledarstöd, teamwork, feedback och lek som olika vägar till välbefinnande på våra arbetsplatser. Boken vänder sig till studerande och yrkesverksamma inom det beteende- och samhällsvetenskapliga området, arbetsledare, konsulter och beslutsfattare inom privat och offentlig sektor, men även andra med intresse för frågor som rör människors välbefinnande på arbetsplatsen. Välbefinnande i arbetslivet ger en pedagogisk ingång till aktuell forskning kring många viktiga aspekter i dagens arbetsliv. Genom att fokusera på begreppet välbefinnande knyts även dessa aspekter ihop till en angelägen och intresseväckande helhet. Stefan TengbladProfessor i företagsekonomi