Lena Dahlén

Hur ser högskoleutbildningens bildningspraktiker ut? Vad utgör det bildande momentet i en akademisk undervisningsprocess? Vilken typ av bildningsbegrepp kan användas för att diskutera bildande undervisning? I denna antologi, som vuxit fram som en motkraft mot ett insnävat instrumentellt synsätt på kunskap och utbildning, tar författare från sex ämnesområden ett nytt grepp på detta omdiskuterade tema genom att utgå från såväl vetenskaplig metod som egen undervisningserfarenhet. Med hemvist i olika vetenskapsområden (filosofi, språkvetenskap, biologi, pedago­gik, arkeologi och teaterlärarutbildning), och med lång praktisk erfarenhet inom den högre utbildningen, har bokens författare samlats kring den gemensamma viljan att främja bildande undervisning i akademin.

Flemish Paintings c. 1600 - c. 1800 är den tredje och sista delen av katalogerna som behandlar det holländska och flamländska måleri som finns i Nationalmuseums samling. Katalogen behandlar kända konstnärer som Anthonis van Dyck, Peter Paul Rubens, Jan Brueghel I, Jacob Jordaens, Frans Snyders och Jan Fyt, men även mindre kända konstnärskap. I forskningsprojektet har alla 239 målningar dokumenterats. Undersökningarna som utförts omfattar såväl uppgifter om proveniens, ikonografi och stilistisk analys som materialtekniska undersökningar med hjälp av pigmentanalys, dendrokronologi, röntgen, infraröd reflektografi och ultraviolett ljus. Resultaten av undersökningarna har i vissa fall gett helt ny information och ett antal verk i samlingen har som en följd av detta omattribuerats eller omdaterats. Den vetenskapliga bearbetningen har gjorts av Görel Cavalli-Björkman, Carina Fryklund och Karin Sidén. De har samarbetat med Lena Dahlén och Stefan Ohlsson vid museets målerikonservatorsateljé samt med dendrokronologen Peter Klein i Hamburg.