Line Hansen Hjellup

I denne håndboka om leselyst presenterer vi praktiske, strategiske og organisatoriske leselysttiltak både på lokalt nivå i klasserommet, på skolebiblioteket, på skolen og på kommunalt og regionalt nivå. Her er det mange konkrete forslag til opplegg og ferdige leselystprosjekter som læreren kan flytte rett inn i klasserommet. Det er også konkrete forslag til hvilke tiltak skolebibliotekarer, skoleledere og skoleeiere kan sette i verk for å skape leselyst for elevene.

Hvordan lykkes med å skape en kultur for lesing i barnehagen? I denne boka presenterer forfatterne 10 nøkler som kan åpne en verden av leseglede. Her kan du lese om å gjøre bøker tilgjengelig overalt i barnehagen og om hvordan god barnelitteratur kan gi magiske leseopplevelser gjennom daglig høytlesing. Forfatterne forteller også om å finne bøker som fenger, om spennende leseprosjekter, om hvordan man bygger opp en boksamling eller et barnehagebibliotek, samt om hvordan samarbeid internt i personalet og samarbeid med foreldre, skoler og biblioteker kan forsterke kulturen for leseglede. Lesegledenøklene har vært prøvd ut med stort hell i utvalgte barnehager gjennom flere år. Boka byr på en rekke autentiske eksempler og mange gode råd og smarte tips. Boka er nyttig for alle som jobber i barnehagen, barnehagelærerstudenter, fagskolestudenter, lærlinger i barne- og ungdomsarbeid og bibliotekarer.

Hvorfor er skolebiblioteket viktig og hvilken rolle bør det ha i skolen? Skolebiblioteket. Læring og leseglede i grunnskolen er en bok som forklarer hvorfor skolebiblioteket bør være en sentral del av den pedagogiske virksomheten i enhver skole. Denne boka vil bevisstgjøre deg som lærer, lærerstudent eller skolebibliotekar på gevinstene ved å gi skolebiblioteket en sentral posisjon i leseopplæringen. Boka er fylt med gode, praktiske eksempler på hvordan man legger til rette for læring og leseglede gjennom aktiv bruk av skolebiblioteket. Skolebiblioteket. Læring og leseglede i grunnskolen viser hvordan helhetlig tenkning rundt lesing og skolebibliotek må være prioritert i hele skolestrukturen, fra pedagog til skoleeier. Dette gir resultater som ikke bare gir gode lesere, men som på sikt også vil bidra til reflekterte, demokratiske borgere. Gjennom både teoretiske og praktiske tilnærminger understreker forfatterne betydningen av tett samarbeid mellom pedagoger og skolebibliotekarer. På ulike måter viser forfatterne viktigheten av leseglede og hvordan man kan arbeide målrettet og systematisk for å stimulere til lesing og leselyst. Boka er skrevet for lærerstudenter og lærere, samt for folkebibliotekarer, skolebibliotekarer og rektorer.