Kirjojen hintavertailu – 12 859 818 kirjaa ja 27 kauppaa
Kirjailija
Maj Borggaard Hansen
Kirjat ja teokset yhdessä paikassa: 2 kirjaa, julkaisuja vuodelta 2022, suosituimpiin kuuluu Normkritik i pædagogisk praksis. Vertaile teosten hintoja ja tarkista saatavuus suomalaisista kirjakaupoista.
Karen Liebing Madsen; Janne Jørgensen; Jacob Graack-Larsen; Laila Lagermann; Maj Borggaard Hansen; Ahrong Gersager Yang Nissen; Christoffer Dejgaard; Jin Hui Li; Helle Bøgelund Frederiksen; Freja Mannov Olesen; Simone Stegeager; Luis Lisa Rasmussen; Rasmus Præstmann Hansen; Kim Sandersen; Lars Grenaa; Ida Secher Houengaard; Cecilie Kim Nimb Williams; Sara Wondie; Johanne Eliana Tapia Segura
Normkritik i pædagogisk praksis klæder pædagogstuderende på til at blive bevidste om og udfordre de stereotype forestillinger og fortællinger, der knytter sig til både køn, race, seksualitet og handicap. Bogen er desuden relevant for uddannede pædagoger, der ønsker at arbejde mere normbevidst med deres praksis. Der er tre centrale dele i bogen, som indeholder teori og praksiseksempler samt forslag til refleksion og handling: Del 1 Centrale begreber i pædagogisk arbejde med normkritik Del 2 Normkritik i pædagogisk praksis Del 3 Erfaringer med udviklingen af normkritiske miljøer Normkritik i pædagogisk praksis indeholder bidrag fra undervisere, forskere og praktikere, der tilsammen sikrer en grundig udfoldelse af det normkritiske arbejdes mange facetter. Den er praksisnær og skrevet i et let tilgængeligt sprog i alle dens dele.
Denne antologi præsenterer 14 centrale pædagogiske tænkere, hvis nøglebegreber og tænkning alle har noget særligt at bidrage med til det fritidspædagogiske felt. Ønsket med bogen er at styrke det teoretiske fundament og cementere fritidspædagogik som en disciplin i sin egen ret. De 14 tænkere er alle sat ind i en aktuel fritidspædagogisk kontekst for at demonstrere deres tænknings værdi og gyldighed i dag og i fremtiden. Teorier, tænkere og tanker gør det imidlertid ikke alene, og det afspejles også hos de udvalgte tænkere. Langt de fleste af deres tanker og begreber er rundet af deres erfaringer fra, kendskab til og analyser af praksisfeltet. Det er en pointe i bogen, at fritidspædagogik, som al anden pædagogik, er båret af den praksis og de konkrete fysiske steder, hvor mennesker igennem tiden har mødtes og mødes. Tænkere John Dewey (1859-1952) Alexander Neill (1883-1973) Anton Makarenko (1888-1939) Lev Vygotsky (1896-1934) Erik Erikson (1902-1994) Paulo Freire (1921-1997) Oskar Negt (f. 1934) Max van Manen (f. 1942) Thomas Ziehe (f. 1947) Jean Lave (f. 1939) Etienne Wenger (f. 1952) Gert Biesta (f. 1957) Hartmut Rosa (f. 1965) Judith Butler (f. 1956) Bidragydere Ditte Tofteng Jacob Clausen Jan Jaap Rothuizen Lisbeth Madsen Maj Borggaard Hansen Mikael Jørgensen Mikkel Snorre Wilms Boysen Nils Falk Hansen Rasmus Præstmann Hansen Stig Broström Üzeyir Tireli