Maria Magnusson

Five Fabulous Female Filmmakers Titel Five Fabulous Female Filmmakers – Experimental film and artist practice in conversation with Gunvor Nelson, Lisa Marr, Terra Long, Caroline Monnet and Olga Spiegel Text Maria Magnusson Foto Stillbilder från filmen Peace, ett samarbete mellan Maria Magnusson och Lisa Marr Grafisk Form Milena Karlsson Språk Engelska ISBN 978-91-88691-27-9 Upplaga 300 Five Fabulous Female Filmmakers – Experimental film and artist practice in conversation with Gunvor Nelson, Lisa Marr, Terra Long, Caroline Monnet and Olga Spiegel. 2018 träffade Maria Magnusson Gunvor Nelson under några tillfällen i hennes hem och ateljé i Kristinehamn. De hade mycket att prata om och dessa möten utmynnade i ett längre samtal om processer och tankar kring konst och experimentell film. Maria fick då en idé om att bjuda in kvinnliga internationellt verksamma filmare/konstnärer som arbetar i denna tradition, att i dialog be dem att dela med sig av sina tankar i ämnet. Personerna som hon har valt, representerar olika generationer och delar en kärlek till det analoga filmiska formatet och experimentell film, och som Maria inspirerats av på olika sätt och också mött och samarbetat med. 2013 deltog Maria i Independent Imaging Retreat aka Film Farm in Mount Forest, Kanada, grundat av Philip Hoffman och Marian McMahon. Det var där hon blev förälskad i analoga experimentella filmiska processer och mötte Lisa Marr, Terra Long och Caroline Monnet för första gången. Kai Ephron var artist in residence på Konstepidemin 2023 och arbetade med filmprojektet The Wheelbarrow. Han presenterade Maria för sin mamma; Olga Spiegel. Konstnären och experimentella filmaren Gunvor Nelson är en av de mest inflytelserika kvinnliga filmskaparna i ”New America Cinema”. Hon flyttade till USA redan på 1950-talet och undervisade i film vid legendariska San Francisco Institute fram till 1992 och flyttade tillbaka till Sverige där hon bor nu. Lisa Marr är en musiker, låtskrivare, filmskapare, fotograf, och utbildare från Vernon, British Columbia, Kanada och medlem av EPFC Collective i Los Angeles och EPFC North i Vancouver. Terra Long är en kanadensisk filmskapare och medlem i Independent Imaging Retreat (The Film Farm) och F4A Collective. Caroline Monnet är en Anishinaabe fransk kanadensisk bildkonstnär och filmskapare. Olga Spiegel är en psykedelisk målare och filmskapare. Hon utbildades i Europa innan hon etablerade sin karriär i New York. Olga Spiegel var en originalmedlem i Women Artist Filmmakers (WAF 1974-1981 i N. Y.)

Hur kan lek och undervisning integreras och bilda en helhet i det dagliga arbetet i förskolan? I Den lekande undervisande förskolläraren ges många och rika exempel på hur en ny teori som benämns som Lekresponsiv undervisning (LRU) omsätts och formar det vardagliga arbetet i förskolan. Teorin har utarbetats i ett praktiknära forskningsprojekt i samarbete med förskollärare, utvecklingsledare och rektorer från förskolor och forskare från universitet och högskolor. I denna bok är det förskollärare, speciallärare och rektorer som själva träder fram som aktörer i sin profession och ger ett unikt bidrag till hur lekresponsiv undervisning omsätts i praktiken. De medverkande författarna ingår i Nätverket för utvecklings­pedagogik, förskoleforskning och praktikutveckling. Redaktörerna Maria Magnusson, Linnéuniversitetet och Ingrid Pramling Samuelsson, Göteborgs universitet har båda deltagit i forskningsprojektet men är också aktiva i nätverket. Boken vänder sig till både förskollärarutbildning och till förskolans professionella.

This open access book develops a theoretical concept of teaching that is relevant to early childhood education, and based on children’s learning and development through play. It discusses theoretical premises and research on playing and learning, and proposes the development of play-responsive didaktik. It examines the processes and products of learning and development, teaching and its phylogenetic and ontogenetic development, as well as the ‘what’ of learning and didaktik. Next, it explores the actions, objects and meaning of play and provides insight into the diversity of beliefs about the practices of play. The book presents ideas on how combined research and development projects can be carried out, providing incentive and a model for practice development and research. The second part of the book consists of empirical studies on teacher’s playing skills and examples of play with very young as well as older children.

The Spring Festival organized by the King of Meezeland will begin tomorrow morning. The King is getting ready for the big party. He can't find his crown. The king has looked for his crown everywhere. It seems that somebody stole it. But the Festival can't begin unless the crown is found. Will Taby and his friends be able to find the crown today or will the King have to cancel the Spring Festival? Find that out in the story "The King and the Crown".