Marlene Johansson

We are at a turning point where climate change, technological shifts and social fragmentation challenge how innovation is organised. Through the concept of Cross Innovation, the authors present a framework for collaboration between cultural and creative sectors, industry, research and the public sector. The handbook offers new perspectives on knowledge, co-creation and how innovation can better respond to complex societal challenges. Drawing on the practices of artists, designers and other creative professionals, it reveals how experimentation, making and working with uncertainty can drive meaningful change.

"Att lära genom att skapa hör framtiden till, och slöjden har här ett unikt bidrag att lämna till människors utveckling" skriver professor Roger Säljö i denna bok. Här beskrivs hur en pedagogiskt upplagd slöjdundervisning kan ta sig uttryck i ett modernt samhälle. Men också bakgrunden till att slöjd blev ett skolämne. Fjorton författare med god inblick i dagens skola och lärarutbildning beskriver utifrån sina egna erfarenheter och vetenskapliga rön olika pedagogiska slöjdverksamheter. Och de förklarar varför slöjd är viktigt för livet - nu och i framtiden! Denna antologi vänder sig till slöjdlärare, skolledare, lärarstudenter och andra intresserade. Innehåll: Inledning / Kajsa Borg & Lars Lindström Den materiella kulturen och vårt kunskapande / Roger Säljö Slöjdämnet efter millennieskiftet / Peter Hasselskog & Marléne Johansson Del 1: Slöjd som pedagogisk aktivitet "... slöjden såsom medel att uppfostra människor" / Lars Lindström Svensk skolslöjd - en internationell framgång / Hans Thorbjörnsson Slöjd för flickor och slöjd för gossar / Kajsa Borg Formsinnets fostran - Carl Malmstens bildningssyn / Per Hartman Metallslöjd - en historia för sig / Hans Persson Del 2: En verksamhet i tiden Slöjdcirkus - ett tält för lärande / Susanne Björkdahl Ordell & Kristin Boström Second hand, customizing och konsten att slakta en tröja / Anna-Stina Lindén Ivarsson Informationsteknik - ett redskap i slöjden / Inger Degerfält & Mia Porko-Hudd Del 3: Lärprocesser i slöjdIntuitionens roll i estetiska lärprocesser / Lars Lindström Kommunikation i skolans slöjdpraktik / Marléne Johansson Novis eller expert? Om bedömning inom slöjd och hantverk / Lars Lindström Provlapp eller sjal? Om relationer till slöjdföremål / Anna Ekström Sådan lärare, sådant lärande / Peter Hasselskog Kreativitet eller problemlösning - vad bedömer vi i slöjden? / Kajsa Borg Författarpresentation och fotografförteckning