Martina Hülz

Post-Growth Geographies examines the spatial relations of diverse and alternative economies between growth-oriented institutions and multiple socio-ecological crises. The book brings together conceptual and empirical contributions from geography and its neighbouring disciplines and offers different perspectives on the possibilities, demands and critiques of post-growth transformation. Through case studies and interviews, the contributions combine voices from activism, civil society, planning and politics with current theoretical debates on socio-ecological transformation.

Przedmiotem niniejszej pracy jest analiza proces w międzyregionalnego uczenia się w sensie transferu wiedzy i technologii. Na przykladzie wcześnie uprzemyslowionego regionu Poludniowego Luksemburga (obszar wydobycia rud żelaza oraz obszar przemyslowy żelaza i stali), kt ry może pochwalic się daleko zaawansowanym i w przeważającej mierze udanym procesem zmian strukturalnych, zbadano, w jaki spos b i na jakie sposoby region może uczyc się z istotnych doświadczeń por wnywalnych region w.

L'oggetto di questo lavoro l'analisi dei processi di apprendimento interregionale nel senso di trasferimento di conoscenza e tecnologia. Utilizzando l'esempio della prima regione industrializzata del Lussemburgo meridionale (area mineraria e industriale del ferro e dell'acciaio), che pu guardare indietro ad un processo di cambiamento strutturale molto avanzato e prevalentemente di successo, viene esaminata la questione di come e in quali modi una regione pu imparare dalle esperienze rilevanti di regioni comparabili.

O tema deste trabalho a an lise dos processos de aprendizagem inter-regional no sentido da transfer ncia de conhecimento e tecnologia. Usando o exemplo da primeira regi o industrializada do Sul do Luxemburgo (minera o de min rio de ferro e rea industrial de ferro e a o), que pode olhar para tr s num processo de mudan a estrutural muito avan ado e predominantemente bem sucedido, examinada a quest o de como e de que forma uma regi o pode aprender com as experi ncias relevantes de regi es compar veis.

The subject of this work is the analysis of interregional learning processes in the sense of knowledge and technology transfer. Using the example of the early industrialized region of southern Luxembourg (iron ore mining and iron and steel industrial district), which can look back on a far advanced and predominantly successful process of structural change, the question of how and in what ways a region can learn from the relevant experiences of comparable regions is examined.

L'objet de ce travail est l'analyse des processus d'apprentissage interr gionaux au sens du transfert de connaissances et de technologies. l'aide de l'exemple de la r gion du sud du Luxembourg (r gion d'extraction de minerai de fer et r gion industrielle sid rurgique), qui a connu un processus de changement structurel tr s avanc et majoritairement r ussi, la question de savoir comment et de quelle mani re une r gion peut apprendre des exp riences pertinentes de r gions comparables est examin e.