Mathilde Sinding

Sprog på spil er en grundbog til almen sprogforståelse. Omdrejningspunktet for udgivelsen er det funktionelle sprogsyn, hvor sprog læres i kontekst og med udgangspunkt i autentisk sprogbrug. Sprog på spil består af ni kapitler om bl.a. læringsstrategier, sproghistorie, morfologi, syntaks, sociolingvistik og analyse af latinske tekster. Bogen dækker alle emner fra læreplanen for almen sprogforståelse. I Sprog på spil har opgaverne høj prioritet, mens teorien er fokuseret i forhold til elevernes faglige niveau og læringsmål. Eleverne kommer til at arbejde med materialet ud fra den grundtanke, at man lærer bedst ved at gøre.

Auf uns er en tysk grundbog med fokus på udviklingen af elevernes kommunikative kompetencer. Den dækker tyskundervisningen i 1. og 2.g. Kommunikative kompetencerAuf uns udvikler elevernes ordforråd og kommunikative kompetencer gennem øvelser, hvor der arbejdes med udtale, ordforrådstilegnelse og samtale. Til alle bogens tekster er der en bred vifte af opgaver, som alle har til formål at fremme elevernes kommunikative kompetencer. Nye tekster og klassikereTekstmaterialet i Auf uns rummer nye tekster, der ikke før har været udgivet i dansk sammenhæng, samt korte, kendte klassikere. Hvert kapitel indledes med en dialogøvelse, som udvider elevernes ordforråd inden for kapitlets emne. Bogen består af et introkapitel og seks kapitler, som tilsammen dækker undervisningen i 1. og 2.g. Den henvender sig til alle gymnasiale uddannelser og kan bruges på både B- og C-niveau.

Stürmer und Dränger er en tysk temabog til gymnasiet. I bogen møder læse­ren Stürmer und Dränger-figurer gennem tiden. Figurerne har det tilfælles, at de alle er unge, frihedssøgende personer, der på forskellig vis søger opgøret – et opgør med samfundets normer, forældrene eller konventionerne. Stürmer und Dränger er inddelt i tre kapitler, der består af nye tekster, men også kortere, kendte klassikere. Dertil kommer en teoretisk indledning om Sturm und Drang, som sætter perioden i historisk og tematisk perspektiv. Teksterne i Stürmer und Dränger er didaktiseret ud fra følgende princip: EINSTIEG, TEXTVERSTÄNDNIS og ÜBER DEN TEXT HINAUS. I øvelserne fokuseres der på udviklingen af elevernes kommunikative kompetencer med fokus på ord­forrådstilegnelse og samtale. Eleverne får sprogligt input via REDEMITTEL, som skal ses som et stillads til tekstarbejdet. Bogen henvender sig til tyskundervisningen på B- og A-niveau på alle de gymnasiale uddannelser. Stürmer und Dränger er redigeret af Mette Hermann.