Matti Waitinen

Turvallinen koulu askel askeleelta on kattava opas kouluturvallisuuden, turvallisuusjohtamisen ja turvallisuuskulttuurin kehittämiseen. Turvallisuuskulttuuri on usein näkymätöntä, mutta sen merkitys on keskeinen uuden ajan tuomien haasteiden, kuten uhkauksien, hyökkäysten ja väkivallan, keskellä. Teos esittelee vaiheittaisia turvallisuusjohtamisen ja -kulttuurin käytäntöjä, joita voidaan soveltaa kouluympäristöissä. Turvallisuuden kehittäminen kuuluu kaikille koulun toimijoille, vaikka rehtorilla onkin erityinen vastuu turvallisuusjohtamisesta. Jokainen oppimisyksikkö, olipa se sitten varhaiskasvatuksessa, perusopetuksessa, toisella tai korkea-asteella, rakentaa oman turvallisuuskulttuurinsa. Kirjassa yhdistyvät tutkimustieto ja käytännön esimerkit suomalaisista kouluista. Teoksen loppuosassa tarjotaan arkeen soveltuvia työkaluja, kuten ohjeita ja aineistoja ryhmässä toteutettavaan vuosisuunnitteluun, omatoimisiin turvallisuustarkastuksiin, lähietsintään ja turvallisuuskulttuurin itsearviointiin. Kirja soveltuu koulujen henkilöstölle, kasvatus- ja sivistystoimen asiantuntijoille, tutkijoille, kouluttajille ja sidosryhmille. Kirjan kirjoittajat Brita Somerkoski ja Matti Waitinen ovat turvallisuuspedagogiikan ja oppilaitosturvallisuuden asiantuntijoita. Brita Somerkoski, KT, KM, tuvallisuuspedagogiikan dosentti on alun perin valmistunut luokanopettajaksi ja väitellyt 2008. Hän on toiminut Turun yliopistolla erikoistutkijana ja Itä-Suomen yliopistossa turvallisuuspedagogiikan dosenttina. Hän on kirjoittanut turvallisuudesta useita oppaita, oppikirjoja ja tieteellisiä artikkeleita. Matti Waitinen, KT, KM, Master of Security on toiminut Helsingissä peruskoulun luokanopettajana ja rehtorina sekä sittemmin yli kahden vuosikymmenen ajan Pelastusalan ammatillisen koulun rehtorina. Vuonna 2011 valmistuneessa väitöstutkimuksessaan hän tarkasteli koulun turvallisuuskulttuuriin vaikuttavia tekijöitä.

Ansa ja Tauno huomaavat monessa paikassa kummallisia sinisiä kolmioita oranssilla pohjalla. Niitä on kirjastossa, koululla, kotitalon kellarissa ja jopa maanalaisessa leikkipuistossa. Mitä ihmettä ne tarkoittavat? Palovaari ja palokoira Pentti auttavat lapsia ratkaisemaan sinisen kolmion arvoituksen. Lapsille selviää, että joskus arki ei suju tavalliseen tapaan vaan on mahdollista, että sattuu poikkeustilanteita. Voi tulla vaikkapa sähkökatko, vesikatko tai myrsky. Sen varalta on hyvä olla valmistautunut. Joskus poikkeustilanne on sellainen, että on lähdettävä väestönsuojaan. Onneksi me Suomessa olemme hyvin varautuneita ja turvassa. Selkokielinen kirja kertoo muun muassa 72 tunnin kotivarasta, väestönsuojista ja niiden varusteista. Selviää myös, mitä arkiset pysäköintihallit, metroasemat ja ostoskeskukset kätkevätkään sisäänsä.

Sankoruiskuja, sinisiä kypäriä, hienoja univormuja ja tietenkin paloautoja. Kuulostaa komealta, joten Tauno ja Ansa päättävät ilmoittautua mukaan Vaaralan VPK:n nuorisotoimintaan. Palovaari ja palokoira Pentti pitävät ideaa mahtavan fiksuna. Kirjassa opitaan monenlaisia tärkeitä turvallisuustaitoja aina ensisammutuksesta ja hätäilmoituksen tekemisestä ensiapuun. Sammutuspeite, hätänumero ja kylkiasento tulevat tutuiksi, ja kevätjäistäkin keskustellaan. Palovaari muistuttelee myös heijastinten, pyöräilykypärän ja pelastusliivien tärkeydestä. Opittavaa on rutkasti, mutta ennen pitkää Taunosta ja Ansasta tulee varsinaisia turvallisuustaitojen mestareita. Palovaari ja Pentti eivät voisi olla ylpeämpiä! Matti Waitinen (FT, KM, Master of Security) on Helsingin Pelastuskoulun rehtori. Hän on työskennellyt aiemmin myös peruskoulun opettajana ja rehtorina sekä aikuiskasvattajana. Waitinen nimettiin Vuoden palomieheksi vuonna 2011, ja hän on kirjoittanut lukuisia turvallisuusaiheisia teoksia. Vuodesta 2018 lähtien hän on toiminut myös Turun yliopiston erikoistutkijana. Marjo Nygård on Seinäjoella asuva kuvittaja ja graafikko. Hän on kuvittanut lukuisia lastenkirjoja ja oppimateriaaleja, ja hän voitti Finlandia Junior -palkinnon vuonna 2005.

Palovaari ja partacollie Pentti pöräyttävät paloauto Hoppiksella päiväkodin pihaan. Parivaljakko kiertää Vaaralan kaupungissa opettamassa turvallisuustaitoja lapsille. Hätätilanteessa on tärkeää osata toimia oikein ja ripeästi. Palovaarin opastuksella lapset oppivat, miten palovaroitin toimii, mitä tehdä, kun kotona tai rapussa palaa tai millaisia varustuksia palomiehet tarvitsevat. Tärkeää on myös osata tehdä hätäilmoitus numeroon 112. Ja onneksi moni vaaratilanne osataan ehkäistä ennalta, kun tiedetään miten toimia. Palovaarin turvaoppaassa on myös turvatehtäviä, joiden avulla paloturvallisuus tulee osaksi lasten ja perheiden jokapäiväistä elämää. Kirjan lopussa voi suorittaa tuiki tärkeän turvapassin.

Tämä materiaali ja siihen liittyvä kouluttajien käyttöön tehty yhden koulutuspäivän opetusmateriaali on laadittu työpaikan henkilöstön turvallisuusasioiden osaamisen kartuttamiseksi. Kolmen turvallisuusalan ammattilaisen Matti Waitisen, Erkki Ripatin ja Tita Beckerin yhdessä laatiman materiaali on tarkoitettu käytettäväksi työpaikoilla järjestettävissä turvallisuuskoulutuksissa opetusta tukevana oppilaskohtaisena materiaalina sekä jälkeenpäin jokaisen työntekijän turvallisuusasioiden käsikirjana.

Poistumisturvallisuusopas on tarkoitettu erityisesti yritysten, virastojen ja laitosten turvallisuudesta vastaaville henkilöille. Opas toimii oivallisena työvälineenä poistumisturvallisuutta suunniteltaessa ja poistumisharjoituksia järjestettäessä. Opas sisältää lukuisia esimerkinomaisia tarkistuslistoja. Oppaan ovat kirjoittaneet turvallisuuspäällikkö Tuomo Linjala ja pelastuskoulun rehtori Matti Waitinen.

Tämän oppaan kirjoittajalla FT Matti Waitisella on pitkä kokemus oppilaitosmaailmasta yleissivistävän koulun opettajana ja rehtorina sekä aikuiskasvattajana. Vuodesta 2001 alkaen hän on toiminut Helsingin Pelastuskoulun rehtorina ja samalla valtakunnallisestikin näkyvässä roolissa suomalaisen oppilaitosturvallisuuden edistäjänä. Oppaan tarkoitus on avata oppilaitosten turvallisuudesta vastaaville henkilöille turvallisuuskulttuurin moniselkoista käsitettä ja niitä keinoja, joilla turvallisuuskulttuuria voidaan kehittää suotuisaan suuntaan. Opas perustuu keskeisiltä osiltaan Waitisen joulukuussa vuonna 2011 julkaisemaan väitöstutkimukseen Turvallinen koulu? - Helsinkiläisten peruskoulujen turvallisuuskulttuurista ja siihen vaikuttavista tekijöistä. Opas pyrkii lähestymään käytännönläheisesti turvallisuutta käsitteenä sekä turvallisuuden yleistä merkitystä organisaatioille ja yksilöille. Opas tarkastelee myös oppilaitoksen turvallisuustoiminnan lakisääteisiä perusteita ja muita keskeisiä tekijöitä, joiden varaan oppilaitoksen turvallisuuskulttuuria voidaan määrätietoisesti rakentaa. Oppilaitoksen turvallisuuskulttuurin kehittämiseen tarvitaan Waittisen mukaan oikeita arvoja ja asennetta, turvallisuuden perusasioiden osaamista ja aktiivista omasta turvallisuusympäristöstä huolehtimista. Tämä opas kannustaa ja tarjoaa työkaluja oppilaitosten turvallisuuskulttuurin kehittämistyöhön.

Turvallisuudesta ei yhteiskunnassamme koskaan puhuta liikaa. Tämä Oppilaitoksen turvallisuusopas on laadittu oppilaitosten henkilöstön turvallisuusasioiden osaamisen kartuttamiseksi. Oppilaat, opiskelijat ja heidän omaisensa pitävät itsestään selvänä, että oppilaitoksen turvallisuusasiat ja niihin liittyvä suunnittelu ja koulutus on hoidettu asianmukaisesti. Oppilaitoksen työntekijä, joka ei osaa huolehtia omasta ja lähimmäistensä turvallisuudesta silloin, kun jotakin odottamatonta tapahtuu koulussa, on pahimmillaan merkittävä turvallisuusriski koko oppilasyhteisölle. Yllättävää kyllä, yleisesti ottaen varsin harvat työntekijät tiedostavat vastuunsa osana työpaikkansa turvallisuusjärjestelmää. Liian harvat myöskään ymmärtävät omakohtaisen varautumisen merkityksen omalle ja lähimmäisten turvallisuudelle. Ympäristömme riskejä vähätellään ja usein luotetaan vain hyvään tuuriin tai siihen, että jokin ulkopuolinen taho, kuten esimerkiksi viranomaiset, rientävät aina nopeasti apuun. Turhien riskien välttäminen ja onnettomuuksien ennaltaehkäisy kannattavat kuitenkin aina!

Opas on tarkoitettu käytettäväksi asukkaiden ja erilaisten asuintalojen turvallisuustyötä ohjeistavana käsikirjana. Usein ihmiset pitävät itsestään selvänä, että asuintalon tai taloyhtiön turvallisuusasiat ja niihin liittyvä suunnittelu on hoidettu asianmukaisesti. Kuitenkin jokainen, joka ei osaa huolehtia omasta ja lähimmäistensä turvallisuudesta silloin, kun jotain odottamatonta tapahtuu asuintalossa, on pahimmillaan merkittävä turvallisuusriski muille asukkaille. Turhien riskien välttäminen ja onnettomuuksien ennaltaehkäisy kannattavat kuitenkin aina!

Tämä kahden turvallisuusalan ammattilaisen, Pelastuskoulun rehtorin Matti Waitisen ja Suomen Pankin turvallisuusasiantuntijan Erkki Ripatin yhdessä laatima opas on tarkoitettu virastojen henkilöstölle turvallisuusasioiden osaamisen kartuttamiseksi. Työntekijät ja asiakkaat pitävät itsestään selvänä, että virastoissa turvallisuusasiat ja niihin liittyvä suunnittelu ja koulutus on hoidettu asianmukaisesti. Jokainen työntekijä, joka ei osaa huolehtia omasta ja lähimmäistensä turvallisuudesta silloin, kun jotain odottamatonta tapahtuu työpaikalla, on pahimmillaan merkittävä turvallisuusriski koko työyhteisölle. Turhien riskien välttäminen ja onnettomuuksien ennaltaehkäisy kannattaa kuitenkin aina!