Merete Hull Havgaard

Tænkerum i dansk rammesætter undervisning, der styrker elevernes deltagelsesmuligheder og lyst til at gå i dialog med hinanden om det danskfaglige indhold. Del 1 præsenterer Tænkerum som metode og de teoretiske begrundelser og didaktiske principper, der ligger bag. Desuden vises to eksempler fra praksis. Del 2 består af 35 danskfaglige tænkerumsaktiviteter på tværs af klassetrin. Aktiviteterne er afprøvet i forskellige klasser og kan let tilpasses yngre eller ældre klassetrin. Læring i praksis er en serie af håndbøger til lærere og lærerstuderende. Serien bygger bro mellem teori og praksis og gør centrale faglige emner og aktuelle didaktiske perspektiver tilgængelige gennem enkle teoriafsnit og konkrete aktiviteter.