Mia Sarvanne

Denna vackert illustrerade bok innehåller en berättelse och information om situationsbunden svårighet att tala dvs selektiv mutism. I berättelsen representeras Stum-Trollet, som följer med Minka och inte pratar i dagis, den svårigheten at tala. Desto mer spännande eller skrämmande situationen blir desto större växer sig Stum-Trollet. Stum-Trollet växer speciellt då man frågar någonting av honom och han förväntas att svara. I berättelsen får Stum-Trollet hjälp och vågar så småningom börja prata. Till slut blir den så liten att den ryms i Minkas ficka. En del barn pratar inte i dagis, eller pratar bara med vissa människor, trots att pratandet hemma fungerar bra. Då kan det vara frågan om situationsbunden svårighet att tala dvs selektiv mutism. Svårighet at tala i vissa situationer försvinner sällan av sig själv, utan barnet behöver vuxnas aktiva hjälp. I slutet av boken finns lite information för vuxna, samt några tips till dagvården om hur man kan uppmuntra barnet att vara delaktig och våga börja prata.

Kirjan tarina kertoo ensimmäisellä luokalla olevasta Saanasta, jolla on tilannekohtaista puhumisen vaikeutta eli valikoiva puhumattomuus. Tarina on kuvitteellinen, mutta pohjautuu monien lasten todellisiin kokemuksiin. Saanan sanat jäävät jumiin, kun koulun piha lähestyy ja pitäisi astua sisään. Opettajan tervehtiminen ei onnistu, eikä Saana pysty vastaamaan kysymyksiin. Saanalla on sanoja, kokonaisen aarrearkun verran. Saana ei vain saa niitä aina esiin. Kun koulussa pitäisi puhua, aarrearkku loksahtaa lukkoon, eikä Saana löydä avainta. Saana piirtää laivan ja aarrearkun sen kannelle. Myrskyää niin, ettei Saana pysty etsimään avainta. Auttaisikohan ankkuri? Tarinan eloisaa, värikylläistä kuvitusta katsellessa voi melkein tuntea laivan keinunnan ja veden loiskeen. Tilannekohtaista puhumisen vaikeutta on noin yhdellä sadasta koulunsa aloittavasta lapsesta. Lapsi saattaa kuitenkin kokea, ettei tällaista vaikeutta ole muilla kuin hänellä. Tarina voi auttaa lasta tulemaan tietoiseksi siitä, että on muitakin, jotka eivät pysty kaikissa tilanteissa puhumaan, ja että puhuminen voi jonakin hetkenä onnistua. Tarina on tarkoitettu yli 6-vuotiaille pienille koululaisille tai koulunsa aloittaneille lapsille, jotka ovat jo tietoisia siitä, etteivät pysty kaikissa tilanteissa puhumaan. Tarina auttaa myös aikuisia eläytymään puhumattoman lapsen kokemukseen. Ymmärrys auttaa miettimään, kuinka tukea puhumatonta tai vähäpuheista lasta.

Tämä kauniisti kuvitettu kirja sisältää tarinan ja tietoa tilannekohtaisesta puhumisen vaikeudesta eli valikoivasta puhumattomuudesta. Tarinassa puhumisen vaikeutta edustaa pienen Minka-tytön kanssa kulkeva Mykkä-Mörkö, joka ei puhu päiväkodissa. Mitä jännittävämpi tai pelottavampi tilanne, sitä suuremmaksi Mykkä-Mörkö kasvaa. Mykkä-Mörkö kasvaa erityisesti silloin, kun häneltä kysytään jotakin ja hänen pitäisi vastata. Tarinassa Mykkä-Mörkö saa apua ja rohkaistuu vähitellen puhumaan. Lopulta se pienenee niin paljon, että mahtuu Minkan taskuun. Jotkut lapset eivät puhu päiväkodissa, tai puhuvat vain joillekin tietyille ihmisille, vaikka puhuminen sujuu kotona helposti. Silloin saattaa olla kyse tilannekohtaisesta puhumisen vaikeudesta eli valikoivasta puhumattomuudesta. Puhumisen vaikeus helpottaa harvoin itsekseen, vaan lapsi tarvitsee aikuisten aktiivista apua. Kirjan loppuosasta löytyy lyhyesti tietoa aikuisille sekä joitakin vinkkejä päiväkotiin lapsen osallistumisen ja puhumiseen rohkaistumisen helpottamiseksi.