Monica Sjöstrand

Boken ger en innebörd till det professionella rektorskapet, med utgångspunkt i begreppen yrkesidentitet och yrkestrygghet. Yrkesidentitet handlar om vår självbild och hur den formas utifrån vår förståelse av verksamhetens uppdrag, arbetsuppgifter, inre förutsättningar samt egna kvalifikationer och yrkesambitioner. Yrkestrygghet är i sin tur ett upplevelsebegrepp som beskriver hur väl en yrkesperson eller yrkesgrupp ”bottnar” i de krav- och ambitionsprofiler som mynnar ur den samlade yrkesidentiteten. Boken beaktar både strukturella förutsättningar och individers möjlighet att navigera sina omständigheter, utifrån goda argumenterande samtal. Sådana samtal illustreras genom bokens dialogformat, där verksamma rektorer och rektorsutbildare växelvis och tillsammans reflekterar över dilemman och utmaningar i rektorers yrkesvardag. Det proaktiva rektorskapet framträder här som ett professionellt ideal; det handlar om att kunna motivera sina beslut med goda argument, grundade i bedömningar av vad som är barns och elevers bästa. Rektorers yrkesidentitet och yrkestrygghet är särskilt relevant för nyanställda rektorer eller biträdande rektorer i skola och förskola, som går det statliga rektorsprogrammet. Andra målgrupper är erfarna rektorer, skolchefer och skoladministratörer.

Rektorskap handlar i stor utsträckning om att genomföra utvecklingsprocesser till barns och elevers bästa. En förutsättning för att kunna axla denna roll är att rektorer och andra skolutvecklare förfogar över och använder sig av relevanta metodiska verktyg. I Metodhandbok för rektorer behandlas ett flertal metoder för utvecklingsarbete. De vilar på olika teoretiska perspektiv och kan med fördel användas i skolors och förskolors systematiska kvalitetsarbete. Metoderna sätter fokus på interna organisationskulturer samt externa verksamhetsuppdrag. Bokens innehåll är bearbetat och uppdaterat, dessutom har två nya kapitel tillförts. Metodhandboken riktar sig till verksamma rektorer och övriga med utvecklingsansvar på såväl skol- som huvudmannanivå. Boken är också anpassad för att kunna användas inom det statligt reglerade Rektorsprogrammet.