Kirjojen hintavertailu – 12 859 818 kirjaa ja 27 kauppaa
Kirjafiili

Kirjailija

Morten Ziethen

Kirjat ja teokset yhdessä paikassa: 7 kirjaa, julkaisuja vuosilta 2011–2024, suosituimpiin kuuluu Coaching i nyt perspektiv. Vertaile teosten hintoja ja tarkista saatavuus suomalaisista kirjakaupoista.

7 kirjaa

Kirjojen julkaisuvuodet: 2011–2024.

Coaching i nyt perspektiv

Coaching i nyt perspektiv

Kim Gørtz; Kit Sanne Nielsen; Ole Fogh Kirkeby; Søren Willert; Ulla Charlotte Beck; Anders Myszak; Anette Prehn; Reinhard Stelter; Sofia Manning; Asbjørn Molly; Birgitte Jepsen; Margrethe Gade; Kim Martin Nielsen; Morten Ziethen; Tine Gaihede; Hanne V. Moltke; Pia Søltoft; Mette Mejlhede; Bo Heimann; Lucy Vittrup; Finn Janning; Geert Mørk; Tobias Dam Hede; Niels Dalhoff; Jan Sigurdur Christensen; Michael Havnstrup Bech; Tine Nyholm; David Clutterbuck; Alan Seale; Frank Bresser; Anthony M. Grant

Gyldendal
2014
muu
Siden Coaching i perspektiv – en grundbog udkom i 2008 er der sket meget med coaching som profession og håndværk samt i vores forståelse af coaching. I Coaching i nyt perspektiv – en metodebog bevæger vi os nogle skridt videre. Ved at gøre status for faget og pege fremad forsøger bogen at favne coachingfeltet på ny gennem tre centrale områder: Grundlag, retninger og værktøjer Ledelse, organisering og arbejde Ånd, filosofi og refleksion Bogen vil være til nytte og inspiration for disse målgrupper: Studerende på private og universitære uddannelser i og om coaching, der har brug for en lærebog med den rette akademiske tyngde. Virksomheder og ledere, der bruger coaching og arbejder på at implementere værktøjer, praksis og tænkning i arbejdsfunktionen, og som har brug for en reflekteret metodebog. Alle med interesse for coaching, der har brug for et overblik, en samfundsmæssig og filosofisk perspektivering og en større forståelse for, hvordan coaching også virker. Den er skrevet af fagfolk med uddannelsesbaggrund inden for psykologi, filosofi og samfundsvidenskab samt coaches med master- eller universitetsgrader og mange års erfaring i praksis.
Vertaile hintoja
Antropocæn

Antropocæn

Jan Inge Jönhill; Peter Danholt; Kristoffer Balslev Willert; Malene Harsaae; Anne Louise Bang; Pernille Almlund; Sten Pultz Moslund; Morten Ziethen; Helene Illeris; Tormod Wallem Anundsen; Martin Hauberg-Lund Laugesen; Sara Mosberg Iversen; Jesper Tække og Michael Paulsen

Unge Pædagoger
2024
sidottu
Denne antologi undersøger antropocæn – en tidsalder præget af menneskets dybe og ofte destruktive indflydelse pa° Jorden, en indflydelse der omfatter alle livsbetingelser og strækker sig til at underminere menneskets eget livsgrundlag. Gennem 12 kapitler undersøges, hvordan begrebet antropocæn pa°virker vores tænkning om menneske, samfund og dannelse. Fra økomarxisme til aktørnetværkteori, posthumanisme og systemteori, adresserer bogen temaer som miljø, medier, kommunikation og interaktion. Den diskuterer ogsa° emner som mode, zoonoser og uddannelse, og giver nye perspektiver pa° liv, livsformer, dannelse, historie og selve jorden. Denne antologi inviterer til kritisk refleksion og er essentiel læsning for ba°de akademikere og den bredere offentlighed.
Vertaile hintoja
Coaching - fokus på samtalen

Coaching - fokus på samtalen

Helle Klitgård Alrø; Ulla Thøgersen; Søren Willert; Poul Nørgård Dahl; Søren Frimann; Morten Ziethen; Sanne Almeborg; Jane Hald; Linda Timm; Hanne Dauer Keller

Gyldendal
2011
nidottu
Coaching – fokus på samtalen præsenterer forskellige filosofiske og teoretiske perspektiver på coachingsamtalen og indeholder desuden analyser af autentiske coachingsamtaler, som finder sted i en organisatorisk kontekst. Bogens kapitler beskæftiger sig med forskellige tilgange til coaching, som de kommer til udtryk i teori og praksis. Der er særlig opmærksomhed på, hvordan coachen er til stede i samtalen og forvalter sin rolle. Emnerne i bogen spænder fra coachens personlige kvaliteter, evne til spejling, over betydningen af kontakt og kontrakt, oplevelsen af krop og mening til medarbejderens magt i coachingsamtalen. Coaching – fokus på samtalen er den tredje bog i serien om Organisatorisk Coaching. Den er skrevet af konsulenter, ledere og forskere, som arbejder med coaching i private og offentlige organisationer. Coaching – fokus på samtalen kan bruges på mellemlange og videregående uddannelser og henvender sig samtidig til ledere, konsulenter og andre forandringsagenter, der arbejder med coaching i en organisatorisk praksis.
Vertaile hintoja
Pædagogisk ledelse

Pædagogisk ledelse

Morten Ziethen; Christian Ydesen og Anne-Birgitte Nyhus Rohwedder (red.)

SAMFUNDSLITTERATUR
2024
nidottu
Pædagogisk ledelse er skrevet til alle ledere med et pædagogisk ledelsesansvar. Først og fremmest ledere i uddannelsessektoren – fra dagtilbud, skoler, erhvervsuddannelser og gymnasier til universiteter og andre videregående uddannelser – men også til uddannelsesansvarlige i virksomheder og organisationer. Skoler skal understøtte og fremme elevernes læring, dannelse og trivsel. På den baggrund er det den bærende tanke i antologien, at de kræver en særlig form for ledelse for at lykkes, nemlig pædagogisk ledelse. Kendetegnende for denne ledelsesform er det, man kunne kalde dobbeltdidaktisk ledelse, hvor den pædagogiske leder møder de ansatte på læringsunderstøttende, dannende og trivselsfremmende måder, som lærerne så i bearbejdet form kan gentage i mødet med eleverne. Hvordan dette kan gøres, og hvilke særlige opmærksomhedspunkter det kalder på fra den pædagogiske leder, er omdrejningspunktet for antologiens forskellige bidrag. Læs om: Hvad er pædagogisk ledelsePolicy og styringProblembaseret læring som udgangspunkt for pædagogisk ledelseStrategisk pædagogisk ledelseLedelse af diversitet i pædagogiske organisationerPædagogisk ledelse og elevers læringsudbyttePædagogisk ledelse og datainformeret kvalitetsudviklingObservationer og feedback som læringspraksisInter-organisatorisk læring som løftestang for pædagogisk udviklingAt etablere en kritisk refleksiv platform for den pædagogiske lederFra opskrift til organisatorisk praksis Teknologi i uddannelse
Vertaile hintoja
Fodspor i evigheden

Fodspor i evigheden

Helene Dalbøl Bollerup; Katrine Dahl Madsen; Kristian Anton Stender; Mads Strarup; Martin Hauberg-Lund Laugesen; Michael Paulsen; Morten Ziethen; Nanna Jordt Jørgensen; Peter Hobel; Pia Halkjær Gommesen; Signe Tolstrup Mathiasen; Steen Hildebrandt; Stine Krag Mathiasen; Suna Christensen; Tejs Møller

Systime
2023
nidottu
Ungdommen skriger på et forandret uddannelsessystem, der giver dem kompetencer, redskaber og viden, som de kan bruge i den omstillingsvirkelighed, som de allerede nu skal forholde sig til - og som kun blive forstærket i de årtier, som kommer. Fodspor i evigheden er derfor en bog til samtiden og for fremtiden. En bog som tager pædagogikkens forandringsskabende potentiale dybt alvorligt, og tildeler uddannelsessektoren den retmæssige plads i centrum af den bæredygtige omstilling. Fodspor i evigheden er en bog, der samler mange forskellige stemmer fra uddannelseslandskabet, som alle har det til fælles, at de har erfaring med og indsigt i forholdet mellem læring, bæredygtighed og pædagogik. Det er håbet, at Fodspor i evigheden stiller mindst lige så mange spørgsmål, som den leverer svar - og at den derved inspirerer bredt, dybt og vildt, men samtidigt lader rum stå åbne for pædagogisk fortolkning. For det er der, bogen slutter - men din opgave begynder…
Vertaile hintoja
Gymnasiepædagogik

Gymnasiepædagogik

Nikolaj Frydensberg Elf; Anne Holmen; Ellen Krogh; Gitte Holten Ingerslev; Henning Salling Olesen; Jens Dolin; Peter Henrik Raae; Ulla Højmark Jensen; Peter Hobel; Torben Spanget Christensen; Harry Haue; Peter Kaspersen; Annette Kjærgaard; Steen Beck; Anne Birgitte Klange; Morten Ziethen; Noemi Katznelson; Marie Falkesgaard Slot; Aase Bitsch Ebbensgaard; Marit Hvalsøe Schou; Bjørn Grøn; Hanne Møller Andersen; Lars Brian Krogh; Bjørn Friis Johannsen; Jan Alexis Nielsen; Lisbeth Pedersen; Michael Paulsen; Lærke Bang Jacobsen

Gyldendal
2020
sidottu
Bogen præsenterer en opdateret og sammenhængende forståelse af læring, fag, undervisning og organisation på det gymnasiale område. Bogens forfattere inddrager de seneste års omfattende empiriske forskning inden for det gymnasiale felt. De kombinerer teori og praksis og giver en række forskellige bud på, hvad god gymnasial pædagogik er, og hvordan pædagogik er en del af skolens samlede aktiviteter. Gymnasiepædagogik giver et overblik over centrale almendidaktiske, fagdidaktiske og organisatoriske problemstillinger og tilbyder dermed de gymnasiale undervisere og ledere et solidt grundlag for en reflekteret pædagogisk praksis og ledelse. Gymnasiepædagogik henvender sig primært til nye lærere i gymnasiet og er også en brugsbog for de erfarne lærere. Den kan endvidere anvendes i forbindelse med fagligt og pædagogisk udviklingsarbejde samt give stof til pædagogiske diskussioner blandt undervisere og ledere. Bogen kan også indgå i studier og projekter på videregående uddannelser. Bogen er redigeret af Jens Dolin, Gitte Holten Ingerslev og Hanne Sparholt Jørgensen.
Vertaile hintoja
Socialpsykologi

Socialpsykologi

Michael Hviid Jacobsen; Erik Laursen; Jan Brødslev Olsen; Harriet Bjerrum Nielsen; Charlotte Bloch; Inger Glavind Bo; Christian Borch; Nicolai Jørgensgaard Graakjær; Peter Gundelach; Allan Holmgren; Thomas Johansson; Søren Kristiansen; Thorkil Molly-Søholm; Anders Petersen; Palle Rasmussen; Nikolaj Stegeager; Lene Tanggaard Pedersen; Morten Ziethen; Gunnar Colbjørnsen Aakvaag

Gyldendal
2013
sidottu

Halvin toimitettuna 63,70 €

Socialpsykologi – en grundbog til et fag omhandler en række klassiske som nyere socialpsykologiske teorier, temaer og undersøgelser. Bogen fremstiller socialpsykologien som et bredt favnende felt, der rummer en række indbyrdes ganske forskellige måder at beskæftiger sig med forholdet mellem individ og samfund på. Samlende for de forskellige tilgange er det fælles formål at beskrive, forstå og forklare samspillet mellem psykologiske aspekter ved mennesket og den sociale kontekst indenfor hvilken det lever og virker. Bogen præsenterer både sociologisk som psykologisk orienterede bidrag til socialpsykologien, og sammenligningen og vekselvirkningen mellem de to tilgange er en af dens gennemgående ledetråde. Bogen er opdelt i to hoveddele. I første del lægges der vægt på at introducere til socialpsykologiens traditioner, persongalleri og paradigmer. I bogens anden del er der udvalgt en række konkrete temaer, hvor specifikke teorier, begreber og empiriske resultater bliver præsenteret. Socialpsykologi – en grundbog til et fag er redigeret af Michael Hviid Jacobsen, professor i sociologi, Erik Laursen, professor i pædagogisk sociologi og læringsforskning samt Jan Brødslev Olsen, lektor i socialpsykologi, alle ved Aalborg Universitet. Bogens øvrige bidragydere har alle tilknytning til universitetsmiljøer i Danmark og andre nordiske lande og beskæftiger sig teoretisk, empirisk og praktisk med socialpsykologiske temaer.
Vertaile hintoja