Otto Toeplitz

The classic book that shares the enjoyment of mathematics with readers of all skill levelsWhat is so special about the number 30? Do the prime numbers go on forever? Are there more whole numbers than even numbers? The Enjoyment of Math explores these and other captivating problems and puzzles, introducing readers to some of the most fundamental ideas in mathematics. Written by two eminent mathematicians and requiring only a background in plane geometry and elementary algebra, this delightful book covers topics such as the theory of sets, the four-color problem, regular polyhedrons, Euler’s proof of the infinitude of prime numbers, and curves of constant breadth. Along the way, it discusses the history behind the problems, carefully explaining how each has arisen and, in some cases, how to resolve it. With an incisive foreword by Alex Kontorovich, this Princeton Science Library edition shares the enjoyment of math with a new generation of readers.

What is so special about the number 30? How many colors are needed to color a map? Do the prime numbers go on forever? Are there more whole numbers than even numbers? These and other mathematical puzzles are explored in this delightful book by two eminent mathematicians. Requiring no more background than plane geometry and elementary algebra, this book leads the reader into some of the most fundamental ideas of mathematics, the ideas that make the subject exciting and interesting. Explaining clearly how each problem has arisen and, in some cases, resolved, Hans Rademacher and Otto Toeplitz's deep curiosity for the subject and their outstanding pedagogical talents shine through. Originally published in 1957. The Princeton Legacy Library uses the latest print-on-demand technology to again make available previously out-of-print books from the distinguished backlist of Princeton University Press. These editions preserve the original texts of these important books while presenting them in durable paperback and hardcover editions. The goal of the Princeton Legacy Library is to vastly increase access to the rich scholarly heritage found in the thousands of books published by Princeton University Press since its founding in 1905.

What is so special about the number 30? How many colors are needed to color a map? Do the prime numbers go on forever? Are there more whole numbers than even numbers? These and other mathematical puzzles are explored in this delightful book by two eminent mathematicians. Requiring no more background than plane geometry and elementary algebra, this book leads the reader into some of the most fundamental ideas of mathematics, the ideas that make the subject exciting and interesting. Explaining clearly how each problem has arisen and, in some cases, resolved, Hans Rademacher and Otto Toeplitz's deep curiosity for the subject and their outstanding pedagogical talents shine through. Originally published in 1957. The Princeton Legacy Library uses the latest print-on-demand technology to again make available previously out-of-print books from the distinguished backlist of Princeton University Press. These editions preserve the original texts of these important books while presenting them in durable paperback and hardcover editions. The goal of the Princeton Legacy Library is to vastly increase access to the rich scholarly heritage found in the thousands of books published by Princeton University Press since its founding in 1905.

When first published in 1963, more than two decades after Otto Toeplitz's death, this book presented a radically different approach to the teaching of calculus. In sharp contrast to the methods of his time, Toeplitz did not teach calculus as a static system of techniques and facts to be memorized. Instead, he drew on his knowledge of the history of mathematics and presented calculus as an organic evolution of ideas beginning with the discoveries of Greek scholars, such as Archimedes, Pythagoras, and Euclid, and developing through the centuries in the work of Kepler, Galileo, Fermat, Newton, and Leibniz. Through this unique approach, Toeplitz summarized and elucidated the major mathematical advances that contributed to modern calculus. Reissued for the first time since 1981 and updated with a new foreword, this classic text is experiencing a resurgence of interest among students and teachers of calculus today.

Dieser Buchtitel ist Teil des Digitalisierungsprojekts Springer Book Archives mit Publikationen, die seit den Anfängen des Verlags von 1842 erschienen sind. Der Verlag stellt mit diesem Archiv Quellen für die historische wie auch die disziplingeschichtliche Forschung zur Verfügung, die jeweils im historischen Kontext betrachtet werden müssen.

Dieser Buchtitel ist Teil des Digitalisierungsprojekts Springer Book Archives mit Publikationen, die seit den Anfängen des Verlags von 1842 erschienen sind. Der Verlag stellt mit diesem Archiv Quellen für die historische wie auch die disziplingeschichtliche Forschung zur Verfügung, die jeweils im historischen Kontext betrachtet werden müssen.

What is so special about the number 30? How many colors are needed to color a map? Do the prime numbers go on forever? Are there more whole numbers than even numbers? These and other mathematical puzzles are explored in this delightful book by two eminent mathematicians. Requiring no more background than plane geometry and elementary algebra, this book leads the reader into some of the most fundamental ideas of mathematics, the ideas that make the subject exciting and interesting. Explaining clearly how each problem has arisen and, in some cases, resolved, Hans Rademacher and Otto Toeplitz's deep curiosity for the subject and their outstanding pedagogical talents shine through.

In einem vor dem Mathematischen Reichsverband in Dlisseldorf 1926 gehaltenen Vortrag! entwickelte OTTO TOEPLITZ seine Ideen uber eine neue Methode, die bekannten Schwierigkeiten der Vorlesung uber Infini- tesimalrechnung zu uberwinden. Er nennt seine Methode die genetische. Ich fuhre seine eigenen Worte an: "Ich sagte mir: alle diese Gegen- stande der Infinitesimalrechnung, die heute als kanonisierte Requisiten gelehrt werden, der Mittelwertsatz, die Taylorsche R, eihe, der Konver- genzbegriff, das bestimmte Integral, vor allem der Differentialquotient selbst, und bei denen nirgends die Frage beruhrt wird: warum so? wie kommt man zu ihnep ? alle diese Requisiten also mussen doch ein- mal Objekte eines spannenden Suchens, einer aufregenden Handlung gewesen sein, namlich damals, als sie geschaffen wurden. Wenn man an diese Wurzeln der Begriffe zuruckginge, wurde der Staub der Zeiten, die Schrammen langer Abnutzung von ihnen abfallen, und sie wurden wieder als lebensvolle Wesen vor uns erstehen. " Er will dem jungen Studenten, der wissen moechte, inwiefern die Mathematik spannend, inwiefern sie schoen ist, die Entdeckungen in ihrer ganzen Dramatik vorfuhren und so die Fragestellungen, Begriffe und- Tatsachen vor ihm entstehen lassen. Er moechte seine Methode nicht als eine historische Methode bezeichnet wissen. "Der Historiker, auch der der Mathematik, hat die Aufgabe, alles Gewesene zu registrie- ren, ob es gut war oder schlecht. Ich will aus der Historie nur die Motive fur die Dinge, die sich hernach bewahrt haben, herausgreifen und will sie direkt oder indirekt verwerten.

Dieser Buchtitel ist Teil des Digitalisierungsprojekts Springer Book Archives mit Publikationen, die seit den Anfängen des Verlags von 1842 erschienen sind. Der Verlag stellt mit diesem Archiv Quellen für die historische wie auch die disziplingeschichtliche Forschung zur Verfügung, die jeweils im historischen Kontext betrachtet werden müssen. Dieser Titel erschien in der Zeit vor 1945 und wird daher in seiner zeittypischen politisch-ideologischen Ausrichtung vom Verlag nicht beworben.

Dieser Buchtitel ist Teil des Digitalisierungsprojekts Springer Book Archives mit Publikationen, die seit den Anfängen des Verlags von 1842 erschienen sind. Der Verlag stellt mit diesem Archiv Quellen für die historische wie auch die disziplingeschichtliche Forschung zur Verfügung, die jeweils im historischen Kontext betrachtet werden müssen. Dieser Titel erschien in der Zeit vor 1945 und wird daher in seiner zeittypischen politisch-ideologischen Ausrichtung vom Verlag nicht beworben.

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