Päivi Kupias

Miten hyvä koulutuskokonaisuus rakennetaan?Hyvä kouluttaja on kattava perusteos työelämän kouluttajille. Kirja auttaa ymmärtämään, mikä tekee koulutuksesta hyvää ja vaikuttavaa. Ymmärrys onnistumisen avaimista auttaa kouluttajaa suunnittelemaan ja toteuttamaan oppimista edistävää koulutusta erilaisissa tilanteissa. Kirjan avulla aloitteleva kouluttaja saa konkreettiset askelmerkit vaikuttavan koulutuksen toteuttamiseen. Kokeneempi kouluttaja kasvattaa ymmärrystä itsestään kouluttajana ja saa ideoita koulutustensa uudistamiseen.

Onko hyvä kouluttaja loistava esiintyjä, monipuolisten opetusmenetelmien käyttäjä, yksilöiden syvällisen oppimisen edistäjä, yhteisöjen kehittymisen tukija, kaikkea tätä vai vielä jotain muuta? Perinteisen esiintyvän asiantuntijakouluttajan rooli on uusien oppimisvaatimusten myötä monipuolistumassa. Mukaan tulee oppimisen ohjaamiseen ja kehittymisen tukemiseen liittyviä painotuksia. Kirjassa pohditaan kouluttajana kehittymistä.Teos on kirjoitettu erityisesti asiantuntijakouluttajille, jotka tekevät koulutustyötä oman päätyönsä ohella, mutta se sopii myös päätoimisille kouluttajille, erilaista ohjaustyötä tekeville (coacheille, työnohjaajille, mentoreille), valmentaville esihenkilöille sekä kaikille oppimisen edistämisestä ja yhteisöllisestä kehittämisestä kiinnostuneille.Kirja on sama kuin Palmenian aiemmin julkaisema Kouluttajana kehittyminen -kirja (9789515706379).

Työnohjauksessa asiakas tutkii omaa työtään koulutetun työnohjaajan avulla ja oppii samalla sekä työstään että itsestään. Työelämään sijoittuvassa coachingissa tavoitteena on, että asiakas oppii hyödyntämään ammatillista potentiaaliaan täysipainoisesti. Käytännössä molempia tehdään paljolti samalla tavalla ja samanlaisen ohjausosaamisen varassa. Milloin siis työnohjaus sopii paremmin, ja milloin coachingista olisi enemmän hyötyä?Työnohjaus ja coaching pureutuu ohjausmuotojen eroihin ja yhtäläisyyksiin. Ohjauksen tilaajan lisäksi myös ohjaajan on hyvä olla kartalla eri ohjausmuotojen vahvuuksista. Mitä useammanlaisia työvälineitä ohjaajalla on käytössään, sitä paremmin hän osaa hahmottaa asiakkaidensa tarpeita ja tukea heitä sopivalla tavalla.Teos kuvaa myös työnohjaajien ja coachien käsityksiä omasta työstään ohjaajana. Millaisista lähtökohdista käytännön työtä tehdään? Koetaanko toisen ohjausmuodon edustajat kumppaneiksi vai kilpailijoiksi? Voisivatko työnohjaajat ja coachit oppia toisiltaan?

Miten suhtaudut oppimiseen? Osa luottaa siihen, että voi jatkuvasti oppia uutta ja kehittää taitojaan. Toiset pyrkivät ensisijaisesti turvaamaan jo hankkimaansa osaamista. Jotkut taas pelkäävät epäonnistumista niin, etteivät uskalla kokeilla uutta.Oppiminen on parhaimmillaan luonteva osa työtä. Kenenkään puolesta ei voi oppia, vaan kaikki organisaatiossa pitää saada mukaan kehittämiseen. Oppimista kuitenkin voi ja kannattaa tukea. Kukaan ei opi tyhjiössä, vaan jokainen työryhmän jäsen vaikuttaa muiden oppimiseen.Oppiminen työssä tarkastelee oppimista kolmen eri yrityksen näkökulmasta ja pureutuu myös ketterän oppimisen nurjaan puoleen. Nykypäivän työelämässä ihmiset pääsevät ja joutuvat oppimaan koko ajan uutta. Miten tämä tehdään tehokkaasti ja mielekkäästi?Kirja sopii opetukseen yliopistoihin ja toisen asteen oppilaitoksiin sekä ammattikirjallisuudeksi henkilöstöammattilaisille, esimiehille, kouluttajille, kehittäjille, konsulteille ja ohjaajille.

Esimies vaikuttaa johtamisellaan siihen, miten työntekijät kehittävät toisiaan, työtään ja työyhteisöään aktiivisesti. Esimiehen tehtävä on kehittää sekä ryhmää että sen yksittäisiä jäseniä. Kirja sisältää perustietoa oppimisesta ja sen edistämisestä sekä erilaisia kehittämismenetelmiä ja työkaluja esimiehen tueksi yksilön ja ryhmän osaamisen kehittämisessä. Kirja opastaa esimiestä tunnistamaan, millä tavalla ohjata tai johtaa ryhmää ja yksilöä kehittymisessä ja miten toimia joustavasti eri tilanteissa ja hallita myös muutostilanteiden haasteet oppimiselle.

Onnistu palautteessa on käytännönläheinen treenikirja vuorovaikutustaitojen ja esimiestyön kehittämiseen. Ota palaute osaksi työpaikan vuorovaikutusta. Lukija oivaltaa mm.- miten antaa korjaavaa palautetta loukkaamatta- kuinka palaute muotoillaan vastaanottajan mukaan- miten yrityksen strategiaa voidaan vahvistaa palautteen avulla- millaista on vaikuttava palaute ja miten sitä annetaan.Palautetta viljelevä toimintakulttuuri parantaa sekä tuloksellisuutta että työilmapiiriä. Toimiva vuorovaikutus ja rakentava palaute ovat liima, joka yhdistää eri ihmisten osaamisen luottamusta ja sitoutumista vahvistavalla tavalla.

Onko hyvä kouluttaja loistava esiintyjä, monipuolisten opetusmenetelmien käyttäjä, yksilöiden syvällisen oppimisen edistäjä, yhteisöjen kehittymisen tukija, kaikkea tätä vai vielä jotain muuta? Perinteisen esiintyvän asiantuntijakouluttajan rooli on uusien oppimisvaatimusten myötä monipuolistumassa. Mukaan tulee oppimisen ohjaamiseen ja kehittymisen tukemiseen liittyviä painotuksia. Kirjassa pohditaan kouluttajana kehittymistä. Teos on kirjoitettu erityisesti asiantuntijakouluttajille, jotka tekevät koulutustyötä oman päätyönsä ohella, mutta se sopii myös päätoimisille kouluttajille, erilaista ohjaustyötä tekeville (coacheille, työnohjaajille, mentoreille), valmentaville esimiehille sekä kaikille oppimisen edistämisestä ja yhteisöllisestä kehittämisestä kiinnostuneille.