Per Andersson

Sverige har ett unikt, väl utbyggt och förmånligt system för vuxnas studier och lärande. Vuxnas studiedeltagande är omfattande och sker i en rad olika sammanhang, bland annat folkhögskola, kommunal vuxenutbildning, yrkeshögskola, studiecirklar och högskola. Om folkhögskolan är en introducerande grundbok. Den redogör för folkhögskolans organisation, framväxt och framtida utmaningar, men även för olika pedagogiska och didaktiska begrepp med bäring på arbete inom folkhögskolan. Till exempel om folkhögskolans pedagogik och didaktik, kursutveckling, didaktisk innovation och frågor om bedömning. Blicken riktas även mot vilka som jobbar som lärare inom folkhögskolan och vilka deltagarna är. Boken vänder sig till dig som studerar på folkhögskollärarprogrammet eller andra utbildningar som kan leda till arbete inom folkhögskolan. Den är även relevant för verksamma inom folkhögskolan och personer med intresse för frågor om vuxnas studier och lärande i folkhögskolans sammanhang.

Denna bok belyser och jämför flera gemensamma brännpunkter i kommunal vuxenutbildning, folkhögskola och högskola: till vilka utbildningarna riktas, hur de utformas didaktiskt, hur de studerande betygssätts och bedöms. Författarna använder konkreta exempel när de diskuterar bland annat utbildares och studerandes perspektiv på dessa områden. Boken riktar sig till blivande och verksamma personalvetare, yrkes- och studievägledare samt pedagoger.

Vi är skapta för att röra på oss. Fysisk aktivitet stärker hjärnans funktion, inlärning, koncentrationsförmåga, välbefinnande och immunförsvar. Den minskar risken för demens och bidrar dessutom till normala blodfetter och blodtryck, starkare skelett och ett längre, friskare liv. Men vilken träning passar bäst i ungdomen, medelåldern och när man är äldre? Och vad händer i och med kroppen när vi tränar? Läkaren och forskaren Kerstin Brismar fortsätter sin bokserie Hälsans hörnpelare med boken Motion, efter de första delarna Sömn och Kost. Brismar tar ett helhetsgrepp om ämnet och ger utifrån konkreta patientfall råd om hur vi bör träna efter de förutsättningar som är bäst för oss. Vi får också med oss tips på hur man kan bryta stillasittandet och de positiva effekter fysisk aktivitet för med sig för såväl fysiskt som psykiskt välmående. Boken kompletteras med tio fördjupande essäer skrivna av forskare, läkare och författare utifrån deras olika spetskompetenser, som till exempel hur man bör anpassa träningen för just sin fas i livet, muskelmassans betydelse för hälsan och hur vi kan få bättre psykisk hälsa genom rörelse.

Tioåriga Albert bor i den tråkiga staden Östköping, men nu på sommarlovet får han äntligen åka iväg och hälsa på mormor Sonya på hennes landställe. Eller kanske inte landställe, snarare ö-ställe, eftersom den lilla sommarstugan ligger på just en ö utanför Västbacka. Tillsammans med de andra hemliga agenterna i kalasorkestern Gröna Tromboner ska de uppträda för traktens samtliga poliser. SAMTIDIGT som de måste lösa mysteriet med tre tjuvar som rymt från finkan, och SAMTIDIGT som våra hjältar måste hitta Guld-August gamla hatt innan borgmästaren bygger en stor konferensanläggning på hela ön. För det vet ju alla, att "Den som hatten bär, Stenöns herre är." Tur att de är så fingerfärdiga och ofantligt många bandmedlemmar i orkestern, för det här mysteriet kräver alla händer, fingrar och långkalsonger som bara går att skramla ihop. Komikern Per Andersson och journalisten Kristian Wedel möts i en sprakande spännande skröna som utspelar sig i den påhittade staden Västbacka. Kamomillastad möter Valleby i en humoristisk högläsningspärla. Illustrerad i färg av skådespelaren och illustratören Anton Lundqvist.

Sverige har ett unikt, väl utbyggt och förmånligt system för vuxnas studier och lärande. Vuxnas studiedeltagande är omfattande och sker i en rad olika sammanhang, däribland kommunal vuxenutbildning, folkhögskola, yrkeshögskola, studiecirklar och högskola. Om vuxenutbildning och vuxnas studier beskriver det svenska utbildningslandskapet för vuxna. Författarna redogör inte bara för de olika utbildningssammanhangen, deras organisation och framväxt, utan också för pedagogiska och didaktiska begrepp med bäring på utbildning för vuxna. Bland mycket annat resonerar de om lärandeteorier och didaktik för vuxna, normkritik och bedömning. Blicken riktas även mot granskning och uppföljning av vuxenutbildning, digitalisering av utbildning för vuxna samt vilka lärarna och eleverna är. Denna andra reviderade upplaga av boken har uppdaterats samt utökats med fem nyskrivna kapitel om tidiga utbildningar för vuxna, vägledning för och med vuxna, rektor i vuxenutbildning, utrikesföddas deltagande i vuxenutbildning, och undervisning för hållbarhet inom vuxenutbildningen. Boken vänder sig främst till studerande på ämnes- och yrkeslärarprogrammen, som ger behörighet för arbete inom komvux. Den är också relevant för verksamma lärare inom sfi, komvux och annan vuxenutbildning.

Sverige har ett unikt, väl utbyggt och förmånligt system för vuxnas studier och lärande. Vuxnas studiedeltagande är omfattande och sker i en rad olika sammanhang, däribland folkhögskola, kommunal vuxenutbildning, yrkeshögskola, studiecirklar och högskola. Om folkhögskolan är en introducerande grundbok. Författarna redogör för folkhögskolans organisation, framväxt och framtida utmaningar, men även för olika pedagogiska och didaktiska begrepp med bäring på arbete inom folkhögskolan. Bland mycket annat resonerar de om folkhögskolans pedagogik och didaktik samt lyfter fram frågor om kursutveckling, didaktisk innovation och bedömning. Blicken riktas även mot vilka som arbetar som lärare inom folkhögskolan och vilka deltagarna är. Denna andra reviderade upplaga av boken har utökats med tre nyskrivna kapitel om specialpedagogik och inkludering, språk- och kunskapsutvecklande undervisning samt transformativt lärande för att främja hållbarhet. Boken vänder sig främst till studerande på folkhögskollärarprogrammet eller andra utbildningar som kan leda till arbete inom folkhögskolan. Den är också relevant för verksam personal inom folkhögskolan.

"Kära läsare! Innan du fortsätter läsa vill jag komma med en liten varning. När jag har berättat den här historien kommer du inte att tycka att världen är likadan längre ... "Tioåriga Albert bor i den tråkiga staden Östköping. Som tur är får han ofta hälsa på sin mormor Sonya i den betydligt roligare staden Västbacka. Och roligast i Västbacka är mormor själv, samt pensionärskollegorna i kalasorkestern Gröna Tromboner. Det är nämligen inga vanliga pensionärer, utan hemliga agenter! Tillsammans löser de stadens brott – ofta innan de ens har inträffat. Nu har de till exempel fått säkra uppgifter om att stadens värdefullaste juvelhalsband kommer att bli stulet under den stora stadsfesten Kakbraket. Och det kommer att krävas både långkalsonger, en utbrytarkung och en bridgeklubb om de ska ha en chans att avstyra brottet ... Komikern Per Andersson och journalisten Kristian Wedel möts i en sprakande spännande skröna som utspelar sig i den påhittade staden Västbacka. Kamomillastad möter Valleby i en humoristisk högläsningspärla. Illustrerad i färg av skådespelaren och illustratören Anton Lundqvist.

Att vara lärare i yrkesämnen är ett komplext uppdrag med utmaningar specifika för just yrkesutbildning. Det handlar om att stödja elevers lärande av olika slags yrkeskunskaper, vara länken mellan skola och arbetsliv och att samverka med elevernas handledare på arbetsplatser. Olika former av yrkesutbildning kan innebära att möta elever i olika åldrar med varierande förutsättningar och bakgrunder. Dessa och andra aspekter av att vara yrkeslärare behandlas i den här boken. Lära till yrkeslärare behandlar kunskaper för lärare i yrkesämnen motsvarande yrkeslärarprogrammets innehåll och examensmål och har ett yrkesdidaktiskt fokus. Boken vänder sig till alla som vill börja undervisa eller redan undervisar inom en yrkesutbildning, men även till skol- och utbildningsledare och andra med intresse för yrkesutbildning. I den här tredje upplagan har innehållet utvecklats ytterligare med ny svensk forskning om yrkesutbildning och yrkeslärare. Tidigare kapitel har reviderats och nya värdefulla kapitel från forskare och lärare har tillkommit.

»Stenbeck är en skrämmande njutning att läsa.« Arne Ruth, Expressen»Så smart och poetiskt att man blir avundsjuk.« Robert Aschberg »En fascinerande berättelse om vilja, intuition och kreativitet.« Mats Johansson, Svenska DagbladetVad gjorde Jan Stenbeck? Varför gjorde det honom så avskydd? Varför gjorde det honom så framgångsrik? Jan Stenbeck ärvde ett traditionellt stål- och skogsföretag och omvandlade det under 1900-talets sista decennier till en modern företagsgrupp inom media och telekommunikation (Tele 2, TV3, Metro). Det krävde stora visioner, stor kreativitet och rejäl hänsynslöshet. Jan Stenbeck var en ledare som väckte glödande hängivenhet och beundran hos somliga och en djup motvilja hos andra. Per Anderssons hyllade Stenbeckbiografi är en ambitiös skildring av en sällsynt fängslande människa och affärsman, och samtidigt en detaljskarp skildring av de genomgripande samhällsförändringarna under 1900-talets avslutning. Boken ligger till grund för SVT:s dramaserie Stenbeck. PER ANDERSSON [född 1959] är journalist. Han har arbetat som redaktör och reporter på Nöjesguiden, Moderna Tider och Expressen. Sedan 2005 är han redaktör på Kulturnyheterna på SVT. Hans hyllade biografi över Jan Stenbeck ges här ut i en grundligt reviderad och uppdaterad utgåva, med en helt ny upptakt av författaren som gör boken mer tillgänglig även för samtida läsare utan förkunskaper om Jan Stenbeck. Den reviderade utgåvan sammanfaller med SVT:s nya dramaserie Stenbeck, som är baserad på boken och kommer att ha premiär under 2025.» Stenbeck är en spännande och idérik bok om den nya avreglerade tiden och en oåtkomlig mans avtryck i den.« Lars Åberg, Göteborgsposten»I några av bokens bästa kapitel skildrar Per Andersson den tekniska, ekonomiska och politiska dramatiken bakom avregleringarna av telefoni- och televisionsmarknaderna - det vill säga: förvandlingen av dem från statliga monopol till just marknader. En sak står fullständigt klar: Stenbeck är betydligt mer än den arroganta miljardär som mediemyten inte sällan fokuserat på.« Mikael Löfgren, DN»Andersson har dammsugit Sverige, världen och historien på detaljer som kan säga något om den geniale/vedervärdige.« Håkan Jeansson, Aftonbladet

I paketet ingår en bok per ämne, Biologi, Kemi och Fysik Direkt.

Denna bok ger en introduktion till validering av kunskap och kompetens, närmare bestämt den ambition som finns i vårt samhälle att värdera och ge erkännande åt vad människor lärt sig oavsett var, när och hur detta skett. Författarna sätter validering i relation till hur vuxnas lärande organiseras och till de skilda sätt på vilka valideringstanken gestaltat sig. De visar hur validering förhåller sig till olika teorier om kunskap och lärande samt till den i sammanhanget så viktiga kunskapsbedömningen. I boken presenteras modeller för hur validering kan organiseras och genomföras i praktiken, liksom de roller som olika aktörer har i en valideringsprocess. I denna nya upplaga har innehållet reviderats och uppdaterats, bland annat har ett kapitel om kvalitet i validering lagts till. Boken riktar sig främst till blivande och yrkesverksamma personal­­-vetare, yrkes- och studievägledare samt lärare, men även till andra som berörs av frågor kring värdering av kunskap och kompetens.

Sydväst arkitektur och landskap har i tjugo år undersökt och format samtidens landskapsarkitektur. I den här boken berättar de om vad de lärt sig på vägen. Här finns ett urval av deras projekt åtföljda av de tankar som fick forma dem. En bok om möjligheterna och utmaningarna som landskapsarkitekt, men också en bok om lusten att rita och vikten av att leka med ord och prata om semlor.

Sverige har ett unikt, väl utbyggt och förmånligt system för vuxnas studier och lärande. Vuxnas studiedeltagande är omfattande och sker i en rad olika sammanhang, bland annat kommunal vuxenutbildning, folkhögskola, yrkeshögskola, studiecirklar och högskola. Om vuxenutbildning och vuxnas studier erbjuder läsaren en överblick över det svenska utbildningslandskapet för vuxna. Här introduceras läsaren inte bara för de olika utbildningssammanhangen, deras organisation och framväxt, utan även för olika pedagogiska och didaktiska begrepp med bäring på utbildning för vuxna. Det handlar till exempel om lärandeteorier och didaktik för vuxna, samt om normkritik och bedömning. Blicken riktas även mot frågor som berör granskning och uppföljning av vuxenutbildning, vilka lärarna och eleverna är och frågor om digitalisering av utbildning för vuxna. Boken vänder sig till dig som är lärarstudent på ämnes- och yrkeslärarprogrammen eftersom du efter examen får behörighet för arbete inom komvux. Men även till dig som utbildar dig till sfi-lärare, jobbar inom komvux eller inom andra former av utbildning för vuxna. Eller som i övrigt har ett intresse för frågor om vuxnas studier och lärande.

1984 visades dokumentären Style Wars, om den tidiga graffitiscenen i New York, i svensk tv. Filmen blev impulsen som fick försigkomna, äventyrslystna och sökande ungdomar på olika platser i Sverige att skaffa sprayfärg och ge sig ut för att prova själva. Pärra Andreasson i Uppsala senare känd under pseudonymen Ruskig, och en av den svenska graffitins förgrundsgestaler under flera decennier blev gripen direkt vid första försöket och har kvar polisens foto av hans första målning. Akay idag etablerad som en av graffitins särlingar, livskonstnärer och förnyare gick ut och målade på dagen i Vasastan och hade en burk där förbipasserande kunde bidra med pengar till mer färg. Liknande saker hände vid den tiden i både Sverige och resten av världen: Style Wars, ett par fotoböcker och några musikvideor gjorde att graffitin spred sig förblu ande snabbt, slog rot och började växa. En märklig ny konstpraktik som bygger på bokstavsmotiv och figurer, sprayfärger och tuschpennor, varumärkesliknande namn, tävlingsinstinkt och leklust och på att obedd använda delar av det offentliga rummet som målarduk. Per Anderssons bok Medan Svensson åt plankstek är den enda samlade historieskrivningen över den svenska graffitins uppkomst och tillväxt. En reportage- och essäbok baserad på graffitimålares berättelser från de första tjugo åren med graffiti i Sverige. Roliga, galna, öppenhjärtiga berättelser om ambition, uttryck, vuxenblivande och att ta del av staden. Boken är också en bred, infallsrik kulturanalys som sätter in graffitin både i samtidens och evighetens perspektiv och som söker svaret på hur denna bespottade tradition kunnat bli så viktig. Hur har graffitin kunnat överleva alla utrotningsförsök, all nolltolerans och alla fördömanden från omvärlden. Hur gör kulturutövare när de skapar mening? Medan Svensson åt plankstek utkom första gången 2005. Boken fick positiv kritik för sin förmåga att förmedla fascinationen hos denna subkultur för ännu oinvigda. Boken har varit ur tryck i långt mer än tio år, och mycket svår att få tag på. Den nya utgåvan på graffiti och gatukonstförlaget Dokument Press är försedd med nytt, omfattande bildmaterial och texten är reviderad och uppdaterad.

Susanne Köpsén (red.) är biträdande professor i pedagogik vid Linköpings universitet. Hon medverkade vid införandet av yrkeslärarprogrammet och har haft kursansvar för och undervisat på programmet. Övriga författare är forskare som är, eller har varit, verksamma som lärare vid yrkeslärarprogrammet: Per Andersson, Kristina Hellberg, Johanna Köpsén, Martin Lundberg, Sofia Nyström, Andrzej Szklarski och Ragnhild Swahn. Lära till yrkeslärareFör yrkeslärare krävs dubbla kompetenser, både yrkeskunskap och kunskap som hör till läraryrket. Lära till yrkeslärare introducerar blivande yrkeslärare inför denna utmaning. Det är den första bok som beskriver utvecklingen till yrkeslärare med ett yrkesdidaktiskt fokus. Boken behandlar grundläggande kunskaper för yrkeslärare motsvarande lärarprogrammens utbildningsvetenskapliga kärna. Författarna beskriver kraven på yrkeslärares kunskaper och villkoren för undervisning i yrkesämne och lärande av yrkeskunskaper. De presenterar olika typer av överväganden som en yrkeslärare behöver göra, till exempel av innehållet i undervisningen, hur och var under­visningen kan genomföras, val av material och verktyg med mera, samt hur elevers lärande kan stimuleras. Frågor som rör samspelet mellan undervisning i skolan och lärande på arbetsplatser uppmärksammas också. Ett kapitel handlar om organisation och styrning av olika former av yrkesutbildning. I denna andra upplaga av boken har innehållet uppdaterats med resultat från ny svensk forskning om hur det är att bli och vara yrkeslärare, och nya kapitel har tillkommit. Målgruppen är breddad och boken vänder sig nu till alla som ska börja undervisa, eller redan undervisar, i yrkesämnen inom olika yrkesutbildningar, till exempel i gymnasieskola, vuxenutbildning eller yrkeshögskola. Andra upplagan

Vad är yrkesdidaktik? Hur ser yrkesämnenas didaktik ut? Tolv lärare på gymnasieskolans yrkesprogram som bedrivit egna licentiatstudier belyser här, tillsammans med några forskare, hur yrkesdidaktik kan ta form i en svensk kontext. Författarna lyfter viktiga aspekter av yrkeslärares arbete, så som bedömning, yrkesidentitet och relationen mellan yrkesämnen och gymnasiegemensamma ämnen. Yrkesdidaktikens mångfald synliggör kunskapsområdet yrkesdidaktik för såväl yrkesverksamma lärare och skolledare på yrkesprogrammen som för yrkeslärarprogrammets studenter, lärarutbildare och handledare. Antologin är ett resultat av en forskarskola i yrkesämnenas didaktik, där flera lärosäten samverkat. Redaktörer för antologin är Andreas Fejes, professor i vuxenpedagogik vid Linköpings universitet, Viveca Lindberg, docent i didaktik och lektor i pedagogik vid Göteborgs universitet samt Gun-Britt Wärvik, docent i pedagogik och lektor vid Göteborgs universitet. Den här boken syftar till att bidra till diskussionen om vad yrkesdidaktik kan tänkas vara i relation till Gy 2011 för gymnasieskolan. Genom en rad konkreta exempel illustreras en mångfald av yrkesdidaktiska uttryck. Antologin fångar viktiga aspekter av yrkeslärares arbete och förutsättningarna för dessa. Andreas Fejes, Viveca Lindberg och Gun-Britt Wärvik det [har] varit otroligt spännande att ta del av bokens olika kapitel. Den bredd och mångfald som visas upp i de olika bidragen gör att många olika aspekter av yrkesutbildningen blir belysta. Rubrikerna till bokens olika delar kan också fungera som en karta över det yrkesdidaktiska landskapet. Ingrid Carlgren, professor emerita vid Stockholms universitet Innehåll Medverkande Förord1. IntroduktionViveca Lindberg, Andreas Fejes & Gun-Britt Wärvik2. Vad är ett yrkesämne? Viveca Lindberg & Gun-Britt Wärvik3. Simuleringsaktiviteter i metodrumIngela Leibring4. Entreprenörskap i hantverksprogrammetJessica Wallin & Andreas Fejes5. När eleverna äger kunskapenOla Lindholm6. Att bygga sig till kunskapMagnus Fjellström7. Reflektion genom digital dialogGunilla Berg Christoffersson8. Tid för handledningÅsa Mårtensson & Per Andersson9. Lärares samverkan för yrkeskunnandeMaria Christidis & Viveca Lindberg10. Matematik för yrkeskunnandeKarolina Muhrman11. Återkopplingspraktiker i frisörutbildningenAnna Öhman12. Bedömning för yrkeslärandeMartina Wyszynska Johansson & Per-Olof Thång13. Yrkeslärares kompetensutvecklingSusanne Köpsén & Per Andersson14. Lärande identiteter i frisörutbildningenEva Klope15. Yrkesdidaktik och bildningRuhi Tyson16. Yrkesdidaktiska vägvalIngrid Carlgren17. Yrkesdidaktisk forskning in i framtidenAndreas Fejes, Viveca Lindberg & Gun-Britt Wärvik

Boken presenterar innehållet i AMA EL och ger bakgrund och går igenom de regler som den som skriver eller läser tekniska beskrivningar behöver ta hänsyn till. Med hjälp av beskrivningsexempel ger boken stöd till beskrivaren och bidrar till en enhetlig användning av AMA. Detta är en ny utgåva av Så arbetar du med AMA EL 09 från 2011.

This is a book describing electronic structure theory and application within the framework of a methodology implemented in the computer code RSPt. In 1986, when the code that was to become RSPt was developed enough to be useful, it was one of the ?rst full-potential, all-electron, relativistic implem- tations of DFT (density functional theory). While RSPt was documented p- asitically in many publications describing the results of its application, it was many years before a publication explicitly describing aspects of the method appeared. In the meantime, several excellent all-electron, full-potential me- ods had been developed, published, and become available. So why a book about RSPt now? The code that became RSPt was initially developed as a personal research tool, rather than a collaborative e?ort or as a product. As such it required some knowledge of its inner workings to use, and as it was meant to be m- imally ?exible, the code required experience to be used e?ectively. These - tributes inhibited, but did not prevent, the spread of RSPt as a research tool. While applicable across the periodic table, the method is particularly useful in describing a wide range of materials, including heavier elements and c- pounds, and its ?exibility provides targeted accuracy and a convenient and accurate framework for implementing and assessing the e?ect of new models.

Vad gjorde Jan Stenbeck? Varför gjorde det honom så avskydd? Varför gjorde det honom så framgångsrik? Jan Stenbeck ärvde ett traditionellt stål- och skogsföretag och omvandlade det under 1900-talets sista decennier till en modern företagsgrupp inom media och telekommunikation (Tele 2, TV3, Metro). Det krävde stora visioner, stor kreativitet och rejäl hänsynslöshet. Jan Stenbeck var en ledare som väckte glödande hängivenhet och beundran hos somliga och en djup motvilja hos andra. Per Anderssons hyllade Stenbeckbiografi är en ambitiös skildring av en sällsynt fängslande människa och affärsman, som samtidigt blir en detaljskarp skildring av de genomgripande samhällsförändringarna under 1900-talets avslutning. Denna pocketutgåva sammanfaller med tioårsminnet av Jan Stenbecks död. Boken innehåller ett nytt förord av författaren samt ett nyskrivet slutkapitel som behandlar tiden efter Stenbecks död. PER ANDERSSON [född 1959] är journalist. Han har arbetat som redaktör och reporter på Nöjesguiden, Moderna Tider, Månadsjournalen och Expressen. Sedan 2005 arbetar han som redaktör på Kulturnyheterna på SVT.» En skrämmande njutning att läsa.« ARNE RUTH, EXPRESSEN»Så smart och poetiskt att man blir avundsjuk.« ROBERT ASCHBERG, RESUMÉ

Direktböckerna är skrivna enligt Lgr 11 och har en tydlig struktur. Böckerna är lättlästa med levande texter och vackra illustrationer. Fysik Direkt innehåller facit, för att eleverna själva ska kunna kontrollera sina svar. Innehåll: 1) Vårt solsystem 2) Mått och materia 3) Värme 4) Ljud 5) Ljus 6) Kraft och tryck 7) Rörelse 8) Energi 9) Elektricitet 10) Atomfysik och kärnfysik 11) Universum. Ljudfiler i mp3-format kan laddas ner kostnadsfritt från hemsidan.