Peter Håkansson

»De olika uppsatserna bygger på gedigen forskning, men de är ändå skrivna så att de är tillgängliga för annat än forskare. Läsaren får på köpet en god inblick i Sveriges ekonomiska historia under perioden 19401975.« Bibliotekstjänst Yrkesutbildningen i gymnasieskolan debatteras ständigt och kritiseras ofta. Det är egentligen inte så konstigt eftersom den ska uppfylla många krav som inte alltid är så lätta att förena. Det svenska sättet att organisera yrkesutbildning kännetecknas bland annat av krav på likställdhet mellan teoretiska och yrkesinriktade program och att elever vid de yrkesinriktade programmen både förväntas uppnå högskolebehörighet och bli väl förberedda för yrkeslivet. I studien Yrkesutbildningens formering i Sverige 19401975 beskriver en grupp ekonomhistoriker hur utbildningsideal och samhällsvillkor påverkat utvecklingen av dessa utbildningar under en kritisk period när den svenska yrkesutbildningsmodellen formerades. Den är unik i ett internationellt perspektiv och har, trots många reformer, i allt väsentligt behållit sina kännetecken sedan den cementerades för mer än fyrtio år sedan. Hur och varför kom den svenska yrkesutbildningsmodellen att skapas och utvecklas? För att förstå det måste även dess ursprung och framväxt förstås något som debatten ofta missar. Författarnas syfte är att ge kunskap om den yrkesutbildning som föregick den nuvarande utbildningsmetoden, men också att ge nya insikter i de processer som ledde fram till att en helt ny modell etablerades.

Musiken förenar, ger identitet, skapar organisationer ooch nätverk, startar lärprocesser och engagemang, känslor och känslouttryc. Den är "mycket mer än bara rock" och ungdomars musikutövning speglar och bidrar till samhällsutvecklingen. Den här antologin av forskare och praktiker är en del av projektet "Musik och ungdomar" som har målet att öka kunskapen om ungdomars fritid och organisering framför allt inom musiken. Den visar bland annat att ungdomars organiserade musikutövande handlar om mycket mer än själva musiken. Det finns många andra positiva effekter som går långt utanför det musikaliska uttrycket. Boken vänder sig till alla med intresse för ungdomars musikliv, fritid, lärande och organisering.