Piia Roos

Varhaiskasvatuksen aloittaminen on yksi suurimpia muutoksia, joita pieni taapero elämässään kohtaa. Siksi ei ole yhdentekevää, millainen tämä uutena avautuva maailma pienen lapsen kannalta on. Pienten lasten pedagogiikka on arvokas osa varhaiskasvatusta, vaikka sen merkitystä joutuu perustelemaan toistuvasti. Laadukas pedagogiikka perustuu ennen kaikkea lämpimään vuorovaikutukseen, jossa kukin lapsi kohdataan omana ainutlaatuisena ja arvokkaana yksilönä. Kaikkein pienimmätkin lapset hyötyvät pedagogiikasta, joka on mukana niin leikin pyörteissä, vaipanvaihtohetkissä kuin päiväunille siirryttäessä. Kirja tukee alle 3-vuotiaiden lasten kanssa työskenteleviä varhaiskasvatuksen ammattilaisia tärkeässä tehtävässään. Se täydentää käytännönläheisten esimerkkien avulla varhaiskasvatuksen ammattilaisten jo olemassa olevaa tietoa sekä herättelee tarkastelemaan pedagogisia ratkaisuja uusista näkökulmista. Kirja etenee päiväkotipäivän rytmissä aamusta aina kotiin lähdön hetkeen saakka. Päivän toimintojen äärellä syvennytään pedagogiikan kannalta keskeisiin teemoihin kuten lämpimään vuorovaikutustapaan, ohjattuun toimintaan, oppimiseen, leikkiin, siirtymätilanteisiin ja ulkoiluun. KT Liisa Ahonen toimii oman Kasvusto-yrityksensä kautta kouluttajana ja kasvatuskonsulttina työkenttänään erityisesti varhaiskasvatus ja perusopetus. Hän on vuorovaikutuksen asiantuntija, joka uskoo, että lämmin vuorovaikutustapa on laadukkaan pedagogiikan perusta. Liisa rakastaa lapsia, ja siksi hän haluaa tehdä työtä heidän hyväkseen. Aivan erityisen lähellä hänen sydäntään ovat lapsista ne, jotka kaipaavat syystä tai toisesta enemmän tukea sosiaalisiin ja emotionaalisiin taitoihinsa. KT Piia Roos työskentelee kouluttajana ja varhaiskasvatuksen asiantuntijana. Hän on toiminut erilaisissa varhaiskasvatuksen työtehtävissä yli 25 vuotta. Tämä monipuolinen työkokemus näkyy taitona yhdistää ajankohtainen tutkimustieto käytännön työn tekemiseen. Lapsen äänen kuuleminen on Piian osaamisen ydintä.

Varhaiskasvatuksessa pedagogiikan arviointi ja kehittäminen kulkevat tiiviisti käsi kädessä. Prosessin tulee olla systemaattinen ja perustua yhdessä sovittuihin tavoitteisiin. Prosessi tarvitsee tuekseen konkreettisia ja suoraan käytäntöön sovellettavia menetelmiä, joita tämä uutuuskirja tarjoaa runsaasti. Koska tavoitteena on toiminnan jatkuva parantaminen, kirjassa syvennytään myös varhaiskasvatuksen henkilöstön ammatillisen kasvun tukemiseen.

Lapsi, sinä olet tähti! ei ole perinteinen lastenkirja, eikä etenkään aikuisten ohjekirja. Pohjimmiltaan kirja kertoo pienestä ihmeestä, oman elämänsä tähdestä nimeltään lapsi. Kirjaa voi lukea kuvakirjan tavoin tai sitä voi käyttää apuna lapsen ajatusten ja kokemusten kuulemisessa: mitä lapsi päiväkotiarjesta, ja ylipäätään elämästä, ajattelee. Kirja tarjoaa mahdollisuuden lapselle luontaiselle kerronnalle ja lasten ajatusten esille pääsemiselle ja näin ollen antaa sekä varhaiskasvatuksen ammattilaisille että pienten lasten vanhemmille ja muille läheisille aikuisille konkreettisen välineen lapsen kuulemiselle ja osallisuuden edistämiseen. Kirjassa seikkaileva Mielo, metsän ujoin olento, haluaisi kovasti tulla päiväkotiin mutta ei millään uskalla, kun edessä heti on se korkea portti, klonk, ja seuraavaksi hirmumyrskyjä piilotteleva tuulikaappi ja hui, haamupiiri. Mielikuvituksessa kaikki on kuitenkin mahdollista, ja niin Mielo pääsee lasten luokse päiväkotiin. Siellä Mielo ihmettelee monia asioita, kuten aikataulutätejä ja sääntösetiä eli aikuisia, jotka eivät edes juokse käytävällä ja leikkivätkin vain tavan vuoksi. Mielo opettaa aikuisiakin ihmettelemään, mutta ennen kaikkea kuuntelemaan. Lapselle kuuluu niin paljon, ettei ikinä uskoisi! Jopa ne palaverihaukat ja kaikkea kontrolloivat perfektionistipirkot joutuvat pysähtymään. Katsomaan lähelle, juttelemaan ja löytämään uusia oivalluksia ihan siitä tavallisesta, ja samalla kaikkein tärkeimmästä, yhdessä olemisesta ja elämisestä. Lapsi, sinä olet tähti! kirjan ovat kirjoittaneet Piia Roos ja Eira Viitanen, kuvituksesta vastaa Siru Tirronen. Kirjaa taustoittavat Roosin väitöstutkimus Lasten kerrontaa päiväkotiarjesta (2015) ja kirja Mitä kuuluu? Lapsen kertomukset ja osallisuus päiväkotiarjessa (2016).

Lapsen äänen kuuleminen ja sen vieminen osaksi pedagogiikan suunnittelua, toteutusta ja arviointia on tämän päivän varhaiskasvatuksen yksi keskeisimpiä haasteita. Piia Roos on tarttunut tähän haasteeseen väitöskirjatutkimuksessaan. Mitä kuuluu? Lapsen kertomukset ja osallisuus päiväkotiarjessa -kirja konkretisoi väitöskirjan antia ja vie tutkimustulokset arjen kasvatustilanteisiin. Muiden kirjoittajien käytännön esimerkit auttavat arvioimaan oman kasvatustyön vahvuuksia ja löytämään tien lasten äänen kuulemiseen pedagogisen työn perustana.