Ragnvald Kvalsund

Oppmerksomhet og påvirkning i hjelperelasjoner Viktige ferdigheter for coacher, rådgivere, veiledere og terapeuter Denne boken handler om hvordan oppmerksomhets- og påvirkningsteknikker kan brukes i en hjelperelasjon for å få informasjon, skape tillit og påvirke. Oppmerksomhetsferdigheter skal først og fremst bidra til å avklare hva saken dreier seg om. En må ha objektiv kunnskap om problemet som skal løses. Videre må en kjenne til hvordan den hjelpesøkende forholder seg til sitt eget problem. Ved hjelp av påvirkningsferdigheter søker man å oppnå atferdsendring. Eksempler på temaer som gjennomgås er: - oppmerksomhetsfokus - lytteteknikker - kroppsspråk - følelser - påvirkning og makt - tolkning - konfrontasjon og instruksjoner Ragnvald Kvalsund er professor ved Institutt for pedagogikk og livslang læring, NTNU med fagområdene rådgiving, veiledning, coaching og ledelse som sine spesialfelt.

Denne boken handler om hvordan veiledning kan fremme læring og ressursutvikling i grupper og organisasjoner. Samarbeid og konfliktløsning er avgjørende for å oppnå gode og effektive arbeidsprosesser. Innholdet i boken bygger på mangeårige erfaringer med utdanning av gruppeveiledere. Viktige emneområder er gruppe- og relasjonsdynamikk, verdier og følelser, og hvordan samarbeidsprosesser utfolder seg i spenningsfeltet mellom profesjons- og personverdier i organisasjoner og samfunn. Ragnvald Kvalsund er førsteamanuensis ved Pedagogisk institutt, NTNU, med fagområdene rådgivning, veiledning og ledelse som sine spesialfelt. Kristin I. S. Meyer er høgskolelærer ved Diakonissehjemmets høgskole i Bergen. Arbeidsområdet har siden 1990 vært sentrert rundt etterutdanning i veiledning og veiledningspraksis.

This book presents counsellor education from a post-modern relational perspective. The relationally-oriented counsellor takes the attitude that in the meeting between counsellor and client lie opportunities for learning and discovery by both participants. The question of self-insight is taken up and discussed in regard to the relation between the professional and personal. The counselling meeting is understood as inherently relational and mutual in which both counsellor and client are open to discovery. The book explores key aspects of relational counselling including a chapter on research in that perspective. Eleanor Allgood is associate professor in the Department of Education, NTNU. Originally from Canada, she worked in education and counselling for 25 years where she held both teaching and leadership positions. Since 1994 she has been a teacher and researcher in counselling and guidance at NTNU. Her research interests are specially focussed on subjective experience, relational and aesthetic aspects of counselling and guidance practice. Ragnvald Kvalsund is associate professor in the Department of education, NTNU. In his doctoral dissertation of 1998 he developed a theory of the person in which he explored developmental aspects of human relationships. He has worked in the counselling and guidance field for 18 years. Group process with special focus on the relational dimension is a significant research area for him. Recently he has expanded his research field to include leadership and coaching.