Historian opetuksen mieli ja mielettömyys
Matti Rautiainen; Mikko Hiljanen; Rene Ranka; Matti Rantonen
Jyväs-Ainola
2012
nidottu
Miten historiaa pitäisi opettaa, tietoja vai taitoja painottaen? Neljä historian ja yhteiskuntaopin opettajaa ottavat kantaa taitojen puolesta. Oppisisällöt eivät saisi dominoida taitotavoitteita. Historian opiskelun ei pitäisi olla itseisarvo, vaan sen tulisi antaa taitoja toimia kriittisenä ja aktiivisena kansalaisena.