Saija Tamminen-Parre

Många företag har engelska som företagets interna språk och engelska ord vandrar därmed in i finskan. Engelskans roll i fritidsaktiviteter har ökat också i Finland och kunskaper i engelska behövs inom olika livsområden i det vardagliga livet. Men vad tycker finländarna själva om att använda engelska och engelska ord i sitt språk? Vilka ord vill man hellre använda: finska eller engelska? Vilka språk borde man använda i nordiska sammanhang? Är det engelska som gäller eller borde man använda något av de nordiska språken? I denna rapport redogörs för finländares användning av engelska ord och fraser samt deras attityder till generellt bruk av dessa i en annars finsk kontext. Resultaten i rapporten redovisas enligt olika bakgrundsvariabler där kön och utbildning hör till de traditionella sociolingvistiska variablerna. Livsstil presenteras som en ny bakgrundsvariabel. Inom projektet Moderna importord i språken i Norden ville vi testa vilken roll livsstil spelar för ens attityder. Deltagarna i studien är verksamma vid olika typer av företag och befinner sig på olika nivåer eller har olika roller i arbetsgemenskapen. Den bakgrundsvariabel som ger störst utslag är utbildning. De som har en längre utbildning förhåller sig mest positivt till en finska utan engelska inslag, medan de som har en kortare utbildning är mer positiva till engelskan och användningen av engelska ord.

Häng med! 2 on jatkoa aikuisopetukseen suunnatulle ruotsin oppikirjasarjalle, ja se soveltuu jonkin verran ruotsia aikaisemmin opiskelleelle. Kirjan tavoitteena on aktivoida suullista kielitaitoa, laajentaa sanavarastoa sekä vahvistaa kielen keskeisten rakenteiden osaamista. Kappaleiden aiheet liittyvät mm. koulutukseen ja opiskeluun, työelämään, asumiseen ja sisustamiseen, ympäristöön, kirjallisuuteen sekä sosiaaliseen mediaan. Lisäksi asioidaan lääkärissä, tutustutaan ruotsalaiseen ruokakulttuuriin sekä vieraillaan kiinnostavissa paikoissa sekä Suomen että Ruotsin puolella. Tekstien ja runsaiden harjoitusten avulla opitaan käyttämään kieltä erilaisissa tilanteissa. Eurooppalaisessa viitekehyksessä kirja sijoittuu taitotasolle A2-B1.

Häng med! 1 on ruotsin kielen oppikirja, joka sopii jonkin verran ruotsia aikaisemmin lukeneelle. Kirja soveltuu erityisesti vapaan sivistystyön opetukseen, mutta myös itseopiskeluun. Kirjan pääpaino on suullisen kielitaidon aktivoinnissa ja sanavaraston kartuttamisessa. Keskustelujen ja tehtävien avulla opiskelija kertaa keskeisiä ruotsin kielen rakenteita oppien samalla ilmaisemaan itseään ruotsiksi. Kirjassa käsitellään jokaiselle suomalaiselle tuttuja teemoja, vieraillaan eri kaupungeissa ja tutustutaan samalla Suomeen. Kappaleiden aiheina ovat mm. perheeseen, lähiympäristöön ja matkustamiseen liittyvät asiat arkipäivän tilanteissa. Kirjan harjoitukset kannustavat opiskelijaa käyttämään kieltä rohkeasti. Eurooppalaisessa viitekehyksessä Häng med! 1 sijoittuu taitotasolle A1-A2.

Häng med! 2 on jatkoa aikuisopetukseen suunnatulle ruotsin oppikirjasarjalle, ja se soveltuu jonkin verran ruotsia aikaisemmin opiskelleelle. Materiaali soveltuu etenkin vapaan sivistystyön opetukseen, mutta myös itseopiskeluun. Eurooppalaisessa viitekehyksessä Häng med! 2 sijoittuu taitotasolle A2-B1. Oppikirjaa täydentävä äänite sisältää kirjan kappaleiden tekstit sekä kuunteluharjoitukset.

Häng med! 1 on aikuisopetukseen suunnattu ruotsin kielen alkeisoppikirja, joka sopii jonkin verran ruotsia aikaisemmin lukeneelle. Materiaali soveltuu etenkin vapaan sivistystyön ohjatuille kursseille sekä itseopiskeluun. Eurooppalaisessa viitekehyksessä kirja sijoittuu taitotasolle A1-A2. Oppikirjaa täydentävä äänite sisältää kirjan kappaleiden tekstien lisäksi monipuolisia kuunteluharjoituksia.