Kirjojen hintavertailu – 12 859 818 kirjaa ja 27 kauppaa

Kirjailija

Sally Anderson

Kirjat ja teokset yhdessä paikassa: 16 kirjaa, julkaisuja vuosilta 2004–2026, suosituimpiin kuuluu Ny pædagogisk opslagsbog. Vertaile teosten hintoja ja tarkista saatavuus suomalaisista kirjakaupoista.

16 kirjaa

Kirjojen julkaisuvuodet: 2004–2026.

Ny pædagogisk opslagsbog

Ny pædagogisk opslagsbog

Lars Jakob Muschinsky; Martha Mottelson; Christina Jørgensen; Lone Bæk Brønsted; Sally Anderson; Johnny Baltzersen; Martin Bayer; Carsten Bendixen; Jens Bjerg; Anders Bæk Brønsted; Peter Bæk; Staf Callewaert; Tekla Canger; Birgitte Elle; Tomas Ellegaard; Jan Thorhauge Frederiksen; Frans Gregersen; Kirsten Grønbæk Hansen; Gitte Sommer Harrits; Jesper Holst; Noona Elisabeth Jensen; Rie Jungemann; Jan Kampmann; Noemi Katznelson; Birgit Kirkebæk; John Benedicto Krejsler; Jens Erik Kristensen; Suzanne Krogh; Kristian Larsen

Gyldendal
2014
nidottu
Pædagogik handler om opdragelse, uddannelse og undervisning og gennemsyrer derfor stort set hele vores hverdag. Pædagogik præger også i stigende grad en lang række fag og professioner og er genstand for megen forskning og mange politiske og kulturelle diskussioner. De udtryk, begreber, teorier og tankegange, der knytter sig til pædagogik, lever derfor en ofte omtumlet tilværelse mellem det hverdagsagtige og det videnskabelige, mere præcist beskrivende. Ny pædagogisk opslagsbog består af en lang række introducerende, perspektiverende og begrebsafklarende fremstillinger af aktuelle begreber, fænomener og tankegange i det pædagogiske univers. Bogen giver dermed indsigt i de forskellige begreber og stof til diskussion og eftertanke. Den leverer gennem sine opslag og sammenhængen mellem dem en række bud på, hvordan pædagogiske spørgsmål kan analyseres, reflekteres og foldes ud i en tid, der efterspørger stadig mere dokumentation og begrundelse for pædagogiske handlinger. Pædagogisk opslagsbog udkom første gang i 1978 og er siden blevet en klassiker i den pædagogiske verden, genoptrykt og revideret mange gange. Denne bog er en selvstændig, nyskrevet udgave ud fra den gamle bogs koncept. Bogens artikler er af forskellig længde og er forfattet af forskere og undervisere fra forskellige universiteter og professionshøjskoler. Bogen er velegnet til undervisningen på professionsuddannelserne og andre pædagogiske uddannelser samt til selvstændig brug af de studerende i forbindelse med fx opgaveskrivning. Lone Bæk Brønsted, Christina Jørgensen og Martha Mottelson er alle undervisere på Professionshøjskolen UCC. Lars Jakob Muschinsky er tidligere rektor for Zahles Seminarium og nuværende udviklingskonsulent ved Professionshøjskolen UCC.
Klassiske og moderne antropologiske tænkere

Klassiske og moderne antropologiske tænkere

Kirsten Hastrup; Hanne Overgaard Mogensen; Lisanne Wilken; Lotte Meinert; Sally Anderson; Susan Reynolds Whyte; Tine Gammeltoft; Christopher Gad; Helene Risør; Heiko Henkel; Mikkel Bille; Nete Schwennesen; Janne Flora; Siri Schwabe; Kasper Tang Vangkilde; Edvard Hviding; Inger Sjørslev; Theodorus Hendrikus Otto; Thomas Hylland Eriksen; Steffen Dalsgaard; Lotte Buch Segal; Gisli Pálsson; Frida Hastrup; Marianne Elisabeth Lien; Ayo Wahlberg

Gyldendal
2020
nidottu
Klassiske og moderne antropologiske tænkere er en indføring i den særlige tænkning, som antropologien har fostret. Antropologien voksede ud af en stigende interesse for at forstå den globale mangfoldighed i slutningen af det 19. århundrede, hvor hele verden var kendt og opmålt. Samtidig vidste man stadig meget lidt om, hvordan enkeltsamfund hang sammen. Det blev der rådet bod på gennem det etnografiske feltarbejde, der opstod som en ny videnskabelig metode. Det direkte møde med andre former for samfundsliv og måder at ræsonnere på lagde grunden til en særegen antropologisk tænkestil, der udfolder sig mellem konkrete detaljer og generelle begreber. I bogen præsenteres centrale antropologers arbejder gennem intellektuelle portrætter af Franz Boas, Marcel Mauss, Knud Rasmussen, Margaret Mead, Claude Lévi-Strauss, Gregory Bateson, Mary Douglas, Talal Asad, Marilyn Strathern, Bruno Latour, Anna Tsing og mange flere. Klassiske og moderne antropologiske tænkere er skrevet af antropologer fra danske, norske og islandske universiteter og er redigeret af professor emeritus Kirsten Hastrup. Bogens opbygning er enkel: Tænkerne er kronologisk ordnet efter deres fødselsår. Fødselsåret forklarer naturligvis ikke tænkningen, men det er tydeligt, at hver enkelt tænker afspejler sin tid; lige så tydeligt er det, at afspejlingen hverken er mekanisk eller uniform, og at begreber kan trække lange spor i historien. Det, der forbinder kapitlerne med hinanden, er afsættet i konkrete samfund. Bogen viser således at “klassisk” og “moderne” ikke er entydigt tidslige kategorier. Specifikke feltarbejder finder sted på bestemte tider, men de kan omsættes i mangfoldige senere læsninger. Bogen er relevant for læsere inden for alle samfundsvidenskabelige studier såvel som inden for humanistiske studier, som ønsker at forstå og udfordres på begreber som kultur, natur, globalisering, slægtskab, udveksling og meget mere. Et kortfattet overblik, der introducerer hvert kapitel, en fyldig litteraturliste og et omfattende navne- og emneregister gør bogen anvendelig som opslagsværk og som redskab for litteratursøgning.
Pædagogisk antropologi - tilgange og begreber

Pædagogisk antropologi - tilgange og begreber

Cathrine Hasse; Charlotte Palludan; Eva Gulløv; Karen Valentin; Laura Gilliam; Sally Anderson; Steen Nepper Larsen; Jakob Krause-Jensen; Ida Wentzel Winther; Karen Ida Dannesboe; Bjørg Kjær; Gritt B. Nielsen; Lotte Louise Dil Bach; Nana Clemensen; Helle Pia Laursen; Lars Holm; Susan Wright; Jesper Olesen

Gyldendal
2017
nidottu
Pædagogisk antropologi kombinerer, som navnet siger, de to videnskabelige discipliner pædagogik og antropologi. Antropologi beskæftiger sig med de sociale og kulturelle sammenhænge, der former og formes af specifikke menneskers liv forskellige steder i verden. Det samme gør den pædagogiske antropologi, men her er interessen især rettet mod pædagogiske forhold i bred forstand, dvs. de forventninger og anvisninger, som påvirker og rammesætter folks handlinger og betydningsdannelse. Pædagogisk antropologi - tilgange og begreber giver en indføring i den store variation af tilgange, perspektiver og genstandsfelter, som karakteriserer pædagogisk antropologi som forsknings- og fagområde i dag. Bogens forfattere trækker på en lang række teoretiske inspirationer og traditioner, og de vægter forskellige tematikker og begreber i deres analyser. Det er imidlertid kendetegnende for dem alle, at de er optaget af at belyse menneskers handlinger, opfattelser og relationer i pædagogiske sammenhænge. Bogen afrundes med et perspektiverende efterord af Steen Nepper Larsen. Bogen giver en indføring i de mange aspekter af pædagogisk antropologi, som spiller en stadig større rolle i undersøgelser og studier af pædagogik. Den henvender sig til studerende på universitetsniveau og på de pædagogiske professionsuddannelser. Pædagogisk antropologi – tilgange og begreber er redigeret af Eva Gulløv, Ida Wentzel Winther og Gritt B. Nielsen, der alle forsker og underviser på DPU, Aarhus Universitet.
Wolf Girl: A Wild Adventure About Being Yourself For Young Readers Aged 5 To 7
What's a girl to do when she's really a wolf inside? Meet Margo, a girl who howls at the moon, leaps through the park, and loves to be wild But when the other kids say she's just a girl and not a wolf at all, Margo starts to wonder... is she meant to dance and twirl instead of howl and play? Feeling confused, Margo asks the moon for help and gets the best advice ever: be your true wolfy self With a wag of her tail and a howl of joy, Margo returns to the park, ready to embrace her wild side. Join our Wolf Girl in this wild, feel-good adventure where being yourself is the most fun of all
A Parents Guide to Making Home Schooling Easier at Home or on the Road: An Invaluable Rescource to Supercharge your Child's Learning
If you are already, or are thinking of homeschooling or 'roadschooling' your children, this book will give you a easy to implement guide to making the task easy, enjoyable and effective. Author Sally Anderson has 40 + years of experience teaching in mainstream schools, Steiner schools, Special Education, and Distance Education with Australia's School of the Air. Her methods are rich in Arts and Music and she is an expert in finding the way that each individual child learns and working with the strengths of the individual to achieve best educational outcomes. Home schooling has unique challenges and this book will guide you through avoiding the pitfalls and mistakes that can come with it, as well as giving you tips and strategies to ensure success. Your child deserves a great education, and home schooling provides an excellent opportunity to achieve it.
A Nightingale Sang

A Nightingale Sang

Sally Anderson

Createspace Independent Publishing Platform
2013
nidottu
World War Two Romance"Fans of Downton Abbey will relish this charming romantic foray into World-War-II-era England." Publishers WeeklyThe year is 1943. American GIs are pouring into England, bringing with them romance and heartache. An American army unit has set up base outside a small Hampshire town in preparation for the D-Day landings. Lieutenant Jack Webster is focused on preparing his men for battle and has no intention of getting involved with a woman while there is a war to fight. But then he meets Samantha Mitchell, a beautiful English nurse whose life has already been shattered by four long years of war, and almost at once his resolve begins to weaken... Set against the backdrop of the Second World War and its aftermath, A Nightingale Sang is a heart-warming story that celebrates the triumph of love over the separation of war. This book was a Quarter-finalist in the Amazon Breakthrough Novel Award 2014.
Freefall

Freefall

Sally Anderson

Morgan James Publishing llc
2012
pokkari
This is just not another self-help book but an essential read for the self-confessed course junkie who is ready to finally STOP searching and begin leading a rewarding and meaningful life. Sally Anderson's life reads like a great fictional novel, the kind where the heroine overcomes incredible odds, then turns around to assist others to do the same. She knows all too well that YOU get to create a new ending to your own story. Her determination to regain her life from the most dehumanizing experience imaginable, to dedicating her life to helping others has shaped her personal development and destiny to become one of the pre-eminent speakers and transformation coaches we have seen. This is a story of a remarkable journey from humble beginnings through triumph, tragedy, transformation and transcendence. A unflinchingly compelling story of how one turns their excuse for failure into their reason for success! Take a serious look at what is bound to launch the next phase of conscious development in America. Freefall deserves more than a cursory glance. It is what millions are waiting to hear "Sally Anderson is not a survivor, she is a luminary teacher whose vision in this book is beyond compelling. Her inspiring education champions the human spirit and feeds the human soul & has the ability to revolutionize the personal development movement as we know it"- Rick Frishman, the founder of Planned Television Arts and one of the leading book publicists in America for over 33 years.
Civil Sociality

Civil Sociality

Sally Anderson

Information Age Publishing
2008
nidottu
Sally Anderson's book on sport, cultural policy, and “civil sociality” in Denmark has been a long time in coming, but it's well worth the wait. Based on many years of familiarity with Danish society, and countless hours of intensive fieldwork, Dr. Anderson provides us with a unique anthropological perspective on the process by which state cultural policy actively engages civil society in a quest to shape social relations in the public sphere. The particular domain of policy and social activity is nonschool, voluntary sport, in its various forms. By definition, of course, such activity takes place outside the regular Danish school curriculum, but it is not for this reason any less "educational." Indeed, although it is very broadly attended and institutionalized, perhaps because Danish after-school sport is not compulsory, it is all the more compelling for children and youth, and therefore more powerful in certain ways. Indeed, Dr. Anderson has a signal talent for showing us how afterschool sport in Denmark both transmits and produces social knowledge, and powerfully shapes social relations.
Civil Sociality

Civil Sociality

Sally Anderson

Information Age Publishing
2008
sidottu
Sally Anderson's book on sport, cultural policy, and “civil sociality” in Denmark has been a long time in coming, but it's well worth the wait. Based on many years of familiarity with Danish society, and countless hours of intensive fieldwork, Dr. Anderson provides us with a unique anthropological perspective on the process by which state cultural policy actively engages civil society in a quest to shape social relations in the public sphere. The particular domain of policy and social activity is nonschool, voluntary sport, in its various forms. By definition, of course, such activity takes place outside the regular Danish school curriculum, but it is not for this reason any less "educational." Indeed, although it is very broadly attended and institutionalized, perhaps because Danish after-school sport is not compulsory, it is all the more compelling for children and youth, and therefore more powerful in certain ways. Indeed, Dr. Anderson has a signal talent for showing us how afterschool sport in Denmark both transmits and produces social knowledge, and powerfully shapes social relations.
The Roswell Artist-in-Residence Program

The Roswell Artist-in-Residence Program

Ann McGarrell; Sally Anderson; Jonathan Williams

University of New Mexico Press
2007
sidottu
New Mexico is widely considered a center for the visual arts, but one of the lesser-known features of its art world is the Roswell Artist-in-Residence Program (RAIR) in southeastern New Mexico. Begun in 1967 by patron Donald Anderson, this program has been known by artists as the ""Gift of Time."" Artists whose forms include painting, sculpture, photography, printmaking, ceramics, textiles, and other media work without distraction for six months to one year. RAIR provides studio and living space, along with a monthly living stipend, and artists with families are encouraged to apply and attend. In celebration of RAIR's fortieth anniversary, Ann McGarrell, whose husband was one of the artists-in-residence, has written an anecdotal history of the Roswell program. In a town known for its UFO landings, ""Roswell's Artist-in-Residence"" program provides a contemporary counterpoint to the Southwest's traditional art forms. Additionally, RAIR has provided inspiration to many of New Mexico's most prominent artists, including former attendees Luis Jimenez and Robert Parke Harrison.
Viden om verden

Viden om verden

Andreas Roepstorff; Cecilie Rubow; Charlotte Andreas Baarts; Christian Kordt Højbjerg; Francine Lorimer; Hanne Overgaard Mogensen; Helle Bundgaard; Henrik Vigh; Jacqueline Ryle; Karen Fog Olwig; Karsten Pærregaard; Katja Kvaale; Kirsten Hastrup; Kåre Jansbøl; Mark Vacher; Mette Nordahl Svendsen; Morten Axel Pedersen; Pia Lundberg; Sally Anderson; Steffen Jöhncke; Tine Gammeltoft; Tine Tjørnhøj-Thomsen; Vibeke Steffen; Susan Reynolds Whyte

Gyldendal
2004
sidottu
Antropologien har i mange år været centralt placeret i udviklingen og brugen af nye teorier og metoder inden for human- og samfundsvidenskaberne. I Viden om verden demonstrerer en række danske forskere, hvordan generel antropologisk viden bliver til gennem en analyse af konkrete sociale forhold. Viden om verden kompletterer den stærkt roste Ind i verden (2003) - også redigeret af Kirsten Hastrup - der viser, hvordan afsættet for den antropologiske viden er et konkret personligt engagement i andre menneskers liv i form af det etnografiske feltarbejde. I Viden om verden er tyngdepunktet forskudt fra metoden til resultaterne, og dermed fra det personlige engagement i felten til det almene vidensudbytte. Den proces, hvormed man kommer fra det empiriske materiale til en egentlig videnskabelig viden, er en analytisk proces. Bogen viser, hvordan denne foregår i praksis i et teoretisk ræsonnement over det konkrete empiriske materiale. Resultatet af analysen er en viden af almen karakter om f.eks. socialitet, solidaritet, handling, intentionalitet, modernitet - for blot at nævne enkelte overskrifter på bogens kapitler. Bogen afsluttes med en diskussion af selve det vidensbegreb, der driver den antropologiske forskning, og det vises, hvordan viden om verden også er en viden i verden - dvs. en virkningsfuld del af samfundet. Viden om verden er redigeret af Kirsten Hastrup, professor ved Institut for Antropologi, Københavns Universitet. Bogens 20 bidrag er alle skrevet af antropologer tilknyttet danske universiteter og forskningsinstitutioner.