Sanna Pohlmann-Rother

Informatische Grundkompetenzen sind essenziell fur Partizipation an unserer digitalisierten Welt. Wie grundlegende informatische Prinzipien bereits im Grundschulunterricht integriert werden konnen, wird anhand von theoretischen Konzepten, empirischen Befunden und Praxisbeispielen aufgezeigt. Aufbauend auf grundschulpadagogischen Uberlegungen und den Empfehlungen der Gesellschaft fur Informatik veranschaulicht es praxisnah die kindgerechte Vermittlung informatischer Konzepte mit spielerischen Ansatzen, eigenem Programmieren und dem Umgang mit Kunstlicher Intelligenz. Dadurch sollen Bildungschancen erkannt und Hemmschwellen abgebaut werden, um informatische Bildung als festen Bestandteil der Grundschulbildung zu etablieren.