Sara Ramsfeldt

Matematik Y A-bokenMatematik Y A-boken är en version av Matematik Y grundbok (upplaga 5) där eleverna skriver direkt i boken på nivå ett och två. Boken innehåller även nivå tre, men elever som arbetar på den nivån får svara i räknehäfte. A-boken innehåller kapitel 1, 2 och halva 3. Resterande uppgifter ur kapitel 3 samt kapitel 4 och 5 finns i B-boken.

En version av Matematik X grundbok (upplaga 5)Matematik X A-boken är en version av Matematik X grundbok (upplaga 5) där eleverna skriver direkt i boken på nivå ett och två. Boken innehåller även nivå tre, men elever som arbetar på den nivån får svara i räknehäfte. A-boken innehåller kapitel 1, 2 och halva 3 ur grundboken. Resterande uppgifter ur kapitel 3 samt kapitel 4 och 5 finns i B-boken.

Länken - nu baserad på Lgr22Matematik Länken från åk 9 till Gy 1 är skriven för elever som inte uppnått E-nivå i åk 9, eller riskerar att inte göra det. Den kan även användas av elever som vill ha grundläggande träning inför de nationella proven. Bokens kapitel är indelade efter det centrala innehållet i grundskolans kursplan i matematik: 1-2. Taluppfattning och talsanvändning4. Geometri5. Samband och förändring6. Sannolikhet och statistik7. Problemlösning I varje kapitel finns gott om övningar som tränar de långsiktiga målen i matematik. En fördiagnos inleder varje avsnitt. Till alla uppgifter i fördiagnosen finns hänvisningar till lämpliga träningsuppgifter. I slutet av kapitlen finns det tre moment som lyfter fram de långsiktiga målen, förankrar kunskaperna och ger träning inför de nationella proven. Vad minns du? innehåller flervalsuppgifter som testar elevens kunskaper om begrepp och metoder som tagits upp i kapitlet. Fundera och resonera innehåller uppgifter som på olika sätt bidrar till att utveckla det matematiska resonemanget. Uppgifter av NP-karaktär innehåller uppgifter som påminner om uppgifter på de nationella proven. Matematik Länken från åk 9 till Gy 1 kan användas oberoende av vilket grundläromedel man har i matematik.

Spektrum NO 5 är elevens grundbok i fysik, kemi och biologi i årskurs 5. I årskurs fem heter kapitlen: Djur och deras liv, Kemi i mat och hem, Rörelser och krafter, Material och konsumtion, Ljus och ljud samt Vår fantastiska kropp. Varje kapitel har:TDS-frågor (Testa Dig Själv) på olika nivåerIngresser med intresseväckande bilder och frågorMålbeskrivningarPerspektiv som uppmuntrar till värdering och ställningstagandeSammanfattningarFinal som tränar betygskriteriernas tre delarLäromedlet är helt i linje med Lgr22. Kapitelstart med centralt innehållI inledningen till varje kapitel har vi intresseväckande bilder och frågor. Här finns även målbeskrivningar baserade på det centrala innehållet som behandlas i kapitlet. Begreppsträning i varje avsnittVarje avsnitt i ett kapitel avslutas med en kort begreppsträning - Förklara begreppen - som lyfter centrala begrepp. Det är ett sätt att belysa den viktiga begreppsträningen som stärker elevernas förståelse för det naturvetenskapliga språket och ger dem verktyg att utveckla det. Perspektiv - för att utveckla ett kritiskt tänkandeI Perspektiv lockas eleverna att använda sina kunskaper för att diskutera och ta ställning. Här tränas bland annat förmågan att skilja värderingar från vetenskapliga fakta, och att utveckla ett kritiskt tänkande kring såväl argument som informationskällor. Finalen - bra träning inför prov och bedömningVarje kapitel avslutas med Finalen. Här finns kapitelövergripande frågor. Det ger en bra möjlighet att testa sina nya kunskaper och få regelbunden träning. Varierande frågeställningar uppmuntrar eleven att tänka i ett större perspektiv och utveckla förståelse för olika samband inom naturvetenskap. Du och dina elever avgör själva om ni vill arbeta med Finalen enskilt eller i grupp.

Grundbok i fysik, kemi och biologiSpektrum NO 4 är elevens grundbok i fysik, kemi och biologi i årskurs 4. I årskurs fyra heter kapitlen: Växter och svampar, Ett ämne om ämnen, Fint väder, Naturen omkring oss, Kemi i luften och El och magneter. Varje kapitel har:TDS-frågor (Testa Dig Själv) på olika nivåerIngresser med intresseväckande bilder och frågorMålbeskrivningarPerspektiv som uppmuntrar till värdering och ställningstagandeSammanfattningarFinal som tränar kunskapskravens tre delarLäromedlet är helt i linje med Lgr22. Kapitelstart med centralt innehållI inledningen till varje kapitel har vi intresseväckande bilder och frågor. Här finns även målbeskrivningar baserade på det centrala innehållet som behandlas i kapitlet. Begreppsträning i varje avsnittVarje avsnitt i ett kapitel avslutas med en kort begreppsträning - Förklara begreppen - som lyfter centrala begrepp. Det är ett sätt att belysa den viktiga begreppsträningen som stärker elevernas förståelse för det naturvetenskapliga språket och ger dem verktyg att utveckla det. Perspektiv - för att utveckla ett kritiskt tänkandeI Perspektiv lockas eleverna att använda sina kunskaper för att diskutera och ta ställning. Här tränas bland annat förmågan att skilja värderingar från vetenskapliga fakta, och att utveckla ett kritiskt tänkande kring såväl argument som informationskällor. Finalen - bra träning inför prov och bedömning Varje kapitel avslutas med Finalen. Här finns kapitelövergripande frågor. Det ger en bra möjlighet att testa sina nya kunskaper och få regelbunden träning. Varierande frågeställningar uppmuntrar eleven att tänka i ett större perspektiv och utveckla förståelse för olika samband inom naturvetenskap. Du och dina elever avgör själva om ni vill arbeta med Finalen enskilt eller i grupp.

Matematik Z BasMatematik Z Bas erbjuder träning av de matematiska förkunskaper som behövs i årskurs 9. Avsnitten är helt parallella med Matematik Z för att det ska bli naturligt för eleven att gå vidare till grundboken. Z Bas är utformad för elever med behov av extra stöttning för att utveckla sina matematikkunskaper. Den är även anpassad till elever med behov av språklig stöttning.

Lättlästa texter och tydlig strukturLäromedlets huvudtanke är att lyfta fram kursplanernas förmågor och bygger på ett stoff som är anpassat till det centrala innehållet. Syftet är att lägga en god grund inför de nationella ämnesproven och betygssättning i årskurs 6. Läromedlet är helt i linje med Lgr22. Spektrum NO åk 4-6 är uppbyggd enligt samma struktur som den populära serien Spektrum åk 7-9. Med lättlästa texter, förklarande bilder, tydlig struktur och en mängd olika infallsvinklar finns det något för alla i Spektrum. Naturvetenskapen ska engagera! Upplägg och pedagogiska tankarVi har valt att ge alla de tre naturvetenskapliga ämnena lika mycket utrymme i Spektrum NO 6. Tillsammans med kursplanens centrala innehåll ligger förmågorna till grund för betygskriterierna, som i sin tur återspeglas i de nationella ämnesproven. Vi möter dessa behov genom att skapa moment som lyfter förmågorna, och med ett stoff som är anpassat till det centrala innehållet. Grundboken Spektrum NO 6 består av sex kapitel (två kapitel per ämne): Solsystemet (Fysik) Pubertet och hälsa (Biologi) Kemi i vår vardagshygien (Kemi) Bränsle och kemiska reaktioner (Kemi) Energi (Fysik) Livets utveckling (Biologi)Grundboken har samma pedagogiska struktur som ämnesböckerna på högstadiet, men anpassad till mellanstadiets kursplan. Varje kapitel har: TDS-frågor (Testa Dig Själv) på olika nivåerIngresser med intresseväckande bilder och frågorMålbeskrivningarPerspektiv som uppmuntrar till värdering och ställningstagandeSammanfattningarFinal som tränar betygskriteriernas tre delarKapitelstart med centralt innehållI inledningen till varje kapitel har vi intresseväckande bilder och frågor. Här finns även målbeskrivningar baserade på det centrala innehållet som behandlas i kapitlet. Begreppsträning i varje avsnittVarje avsnitt i ett kapitel avslutas med en kort begreppsträning - Förklara begreppen - som lyfter centrala begrepp. Det är ett sätt att belysa den viktiga begreppsträningen som stärker elevernas förståelse för det naturvetenskapliga språket och ger dem verktyg att utveckla det. Perspektiv - för att utveckla ett kritiskt tänkandeI Perspektiv lockas eleverna att använda sina kunskaper för att diskutera och ta ställning. Här tränas bland annat förmågan att skilja värderingar från vetenskapliga fakta, och att utveckla ett kritiskt tänkande kring såväl argument som informationskällor. Finalen - bra träning inför prov och bedömningVarje kapitel avslutas med Finalen. Här finns kapitelövergripande frågor. Det ger en bra möjlighet att testa sina nya kunskaper och få regelbunden träning. Varierande frågeställningar uppmuntrar eleven att tänka i ett större perspektiv och utveckla förståelse för olika samband inom naturvetenskap. Du och dina elever avgör själva om ni vill arbeta med Finalen enskilt eller i grupp.

Matematik Y Bas för åk 8 är utformad för elever med behov av extra stöttning för att utveckla sina matematikkunskaper genom:begreppsrutor med förklaringarexempel på lösningar och redovisningarutrymme att svara vid varje uppgift - variation i uppgifterna för att träna alla matematiska förmågormarkeringar av vilka förmågor varje uppgift tränarledtrådar som hjälp att komma vidarefacit för bekräftad förståelseregister med centrala matematiska begrepp Matematik Y Bas är även anpassad till elever med behov av språklig stöttning genom:bilder som förstärker sammanhangbilder med text som förtydligar ordledtrådar i form av illustrationer som hjälp att tolka uppgiftstexteratt undvika nominaliseringar och komplexa formuleringarHela Matematik XYZ-serien är väl anpassad till kursplan och kunskapskrav i matematik genom:kapitel som går hand i hand med det centrala innehålletuppgifter på tre nivåerexempel på lösningar och redovisningar med god kvalitetvariation i uppgifternamarkering av vilken förmåga som tränasledtrådar som hjälp att komma vidareregister med centrala matematiska begreppMatematik XYZ-serien bygger på en metod som innebär att elevgruppen hålls samlad och varje elev kan utmana sig själv oberoende av vilken nivå man arbetar på. Matematik Y Bas är den lättaste nivån. Avsnitten i grundboken och Bas är helt parallella, så det är enkelt att arbeta med de båda böckerna samtidigt i klassrummet.

Psst! Finns också som Blendedpaket, grundbok och Digital elevlicens, för skolor. I Matematik Y-grundboken för åk 8 har de olika kapitlen namn efter huvudrubrikerna i det centrala innehållet. Varje kapitel börjar med ett kort förtest "Kan du det här?" och sedan är uppgifterna i respektive avsnitt uppdelade i tre nivåer. Alla uppgifter är också markerade med de förmågor som testas. I varje kapitel finns det också "Förmågorna i fokus" där läraren och eleven får chansen att ytterligare fördjupa sig i de olika förmågorna. I slutet av boken finns det också ledtrådar, facit och läxor. Matematik XYZ är väl anpassad till kursplan och kunskapskrav i matematik genom:kapitel som går hand i hand med det centrala innehållet uppgifter på tre nivåer exempel på lösningar och redovisningar med god kvalitet variation i uppgifterna markering av vilken förmåga som tränas ledtrådar som hjälp att komma vidare register med centrala matematiska begreppMatematik XYZ-serien bygger på en metod som innebär att elevgruppen hålls samlad och varje elev kan utmana sig själv oberoende av vilken nivå man arbetar på. Matematik Y-grundboken innehåller tre nivåer. Behövs en lättare nivå, se Matematik Y Bas; för svårare nivå, se Matematik Y Utmaning. Avsnitten i grundboken och Bas är helt parallella, så det är enkelt att arbeta med de båda böckerna samtidigt i klassrummet.

Olika former av stödI Lärarguiden har varje uppslag en bild av elevboken och runt den har vi skrivit in olika former av stöd till läraren. Stödet kan bestå i exempelvis: konkreta metodiktips, miniatyrer av bedömningsmatriser till bedömningsuppgifterna i elevboken, hänvisningar till extra färdighetsträning och aktiviteter. I Lärarguiden har vi också de olika kapiteldiagnoserna. Det följer också med ett användarnamn och lösenord till de olika kapitelproven samt bedömningsstöd.

Tummen upp! Matematik Öva - TaluppfattningTaluppfattning åk 7 ger dina elever träning i att utveckla sina matematiska kunskaper och förmågor inom taluppfattning och tals användning. Upplägget är att eleverna får mycket handledning på en från början enkel matematisk nivå. Då kan de fokusera på att utveckla tankesätt och strategier. På så sätt får de verktyg som de kan använda även på en lite mer komplex matematisk nivå. Identifiera potentiella kunskapsluckorÖva – Taluppfattning är ett material som passar utmärkt efter att du har kartlagt dina elever och identifierat vilka kunskapsluckor som finns. Dina elever blir handledda genom olika räknestrategier på ett tydligt och strukturerat sätt för att uppnå nivån för E. Längst bak i häftet finns en reflektionsmatris och möjlighet för dig som lärare att ge respons. Övningarna är direkt kopplade till det centrala innehållet och de kunskapskrav som eleven lägst ska ha uppnått i slutet av åk 9. I innehållsförteckningen ser dina elever tydligt vad varje avsnitt handlar om och betygskriterierna är tydligt presenterade på varje sida i anknytning till övningarna. Uppgifterna är anpassade till nivån för åk 7. Facit laddar du ner fritt. Öva-materialen finns även för svenska, svenska som andraspråk och engelska åk 7. Dessutom finns kartläggningsmaterialen i Tummen upp! för flera andra ämnen och årskurser.

I varje klassrum finns elever med extra god förmåga att utvecklas i matematik. Matematik Utmaning X är en komponent som erbjuder breddning och fördjupning av innehållet för åk 7. Den är kapitelparallell med Matematik X grundbok.

Psst! Finns också som Blendedpaket, grundbok och Digital elevlicens, för skolor. Meningsfulla uppgifter på rätt nivåI Matematik X-grundboken för åk 7 har de olika kapitlen namn efter huvudrubrikerna i det centrala innehållet. Varje kapitel börjar med ett kort förtest "Kan du det här?" och sedan är uppgifterna i respektive avsnitt uppdelade i tre nivåer. Alla uppgifter är också markerade med de förmågor som testas. I varje kapitel finns det också "Förmågorna i fokus" där läraren och eleven får chansen att ytterligare fördjupa sig i de olika förmågorna. I slutet av boken finns det också ledtrådar, facit och läxor. Matematik XYZ är väl anpassad till kursplanen i matematik genom: kapitel som går hand i hand med det centrala innehållet uppgifter på tre nivåer exempel på lösningar och redovisningar med god kvalitet variation i uppgifterna markering av vilken förmåga som tränas ledtrådar som hjälp att komma vidare register med centrala matematiska begreppMatematik XYZ-serien bygger på en metod som innebär att elevgruppen hålls samlad och varje elev kan utmana sig själv oberoende av vilken nivå man arbetar på. Matematik X-grundboken innehåller tre nivåer. Behövs en lättare nivå, se Matematik X Bas; för svårare nivå, se Matematik X Utmaning. Avsnitten i grundboken och Bas är helt parallella, så det är enkelt att arbeta med de båda böckerna samtidigt i klassrummet.

För elever med behov av extra stöttningMatematik X Bas för åk 7 är utformad för elever med behov av extra stöttning för att utveckla sina matematikkunskaper genom: begreppsrutor med förklaringarexempel på lösningar och redovisningarutrymme att svara vid varje uppgiftvariation i uppgifterna för att träna alla matematiska förmågormarkeringar av vilka förmågor varje uppgift tränarledtrådar som hjälp att komma vidarefacit för bekräftad förståelseregister med centrala matematiska begreppMatematik X Bas är även anpassad till elever med behov av språklig stöttning genom:bilder som förstärker sammanhangbilder med text som förtydligar ordledtrådar i form av illustrationer som hjälp att tolka uppgiftstexteratt undvika nominaliseringar och komplexa formuleringarHela Matematik XYZ-serien är väl anpassad till kursplan och kunskapskrav i matematik genom:kapitel som går hand i hand med det centrala innehålletuppgifter på tre nivåer - exempel på lösningar och redovisningar med god kvalitetvariation i uppgifternamarkering av vilken förmåga som tränasledtrådar som hjälp att komma vidareregister med centrala matematiska begreppMatematik XYZ-serien bygger på en metod som innebär att elevgruppen hålls samlad och varje elev kan utmana sig själv oberoende av vilken nivå man arbetar på. Bas är den lättaste nivån. Avsnitten i grundboken och Bas är helt parallella, så det är enkelt att arbeta med de båda böckerna samtidigt i klassrummet.

Start MatematikStart Matematik är kopplad till kursplanen för åk 4-9 i matematik i Lgr22. Innehållet är hämtat ur det centrala innehållets delar:"Taluppfattning och tals användning""Algebra""Geometri""Sannolikhet och statistik""Samband och förändring""Problemlösning"Tydlig struktur och varierande övningarBoken följer en mycket tydlig struktur där varje kapitel börjar med att presentera de begrepp som eleverna kommer att arbeta med och eleverna kan förbereda sig genom att översätta dem till sitt modersmål. Sedan följer ett tydligt matematikexempel där boken noggrant går igenom hur eleven ska lösa uppgiften. Därefter får eleven möjlighet att träna själv eller tillsammans med läraren. Eleven får testa sina matematiska kunskaper på olika sätt, genom att skriva korta svar eller visa sina beräkningar över hur eleven kommit fram till rätt svar.

Tummen upp! MatematikTummen upp! Matematik kartläggning åk 7 innehåller övningar som är direkt kopplade till det centrala innehållet och de kunskapskrav som eleven ska ha uppnått i slutet av åk 9. Kunskapskraven är tydligt presenterade på varje sida i anknytning till uppgifterna. Uppgifterna är anpassade till nivån för åk 7. Resultatet av uppgifterna visar vilka kunskaper eleven har, men sätter också fingret på vad de behöver arbeta vidare med. Tummen upp! Matematik kartläggning åk 7 kan med fördel användas som underlag inför utvecklingssamtal och elevens individuella utvecklingsplan, och som en del av betygssättningen.

Dagens samhälle karakteriseras av ökad språklig, etnisk och kulturell mångfald. Takten i dessa förändringar har medfört nya krav på skolan att möta barn med olika bakgrund på ett professionellt sätt. Det visar sig ofta att invanda föreställningar om elevernas förkunskaper inte alls stämmer. I mötet med heterogena klasser ställs lärare ofta inför utmaningar av annat slag än dem de utbildats för. Detta blir särskilt tydligt när eleverna ännu inte hunnit utveckla sin svenska i den utsträckning som krävs i skolan. I det här läget blir det lätt att se på barnens språkbakgrund som innehållande olika brister och problem snarare än resurser och möjligheter. I den här antologin ifrågasätter författarna gängse synsätt och ger en mer nyanserad och balanserad bild av flerspråkighet. Genom olika exempel från aktuell svensk forskning om elevers vardag belyser de olika aspekter av flerspråkighet i skolsammanhang och problematiserar begrepp som etnicitet, identitet, lärande och makt. Boken riktar sig till blivande och verksamma lärare i grundskola och gymnasium samt till dem som arbetar med skolutveckling och frågor som rör flerspråkighet.