Song-ee Ahn

Sverige har ett unikt, väl utbyggt och förmånligt system för vuxnas studier och lärande. Vuxnas studiedeltagande är omfattande och sker i en rad olika sammanhang, bland annat folkhögskola, kommunal vuxenutbildning, yrkeshögskola, studiecirklar och högskola. Om folkhögskolan är en introducerande grundbok. Den redogör för folkhögskolans organisation, framväxt och framtida utmaningar, men även för olika pedagogiska och didaktiska begrepp med bäring på arbete inom folkhögskolan. Till exempel om folkhögskolans pedagogik och didaktik, kursutveckling, didaktisk innovation och frågor om bedömning. Blicken riktas även mot vilka som jobbar som lärare inom folkhögskolan och vilka deltagarna är. Boken vänder sig till dig som studerar på folkhögskollärarprogrammet eller andra utbildningar som kan leda till arbete inom folkhögskolan. Den är även relevant för verksamma inom folkhögskolan och personer med intresse för frågor om vuxnas studier och lärande i folkhögskolans sammanhang.

Denna bok belyser och jämför flera gemensamma brännpunkter i kommunal vuxenutbildning, folkhögskola och högskola: till vilka utbildningarna riktas, hur de utformas didaktiskt, hur de studerande betygssätts och bedöms. Författarna använder konkreta exempel när de diskuterar bland annat utbildares och studerandes perspektiv på dessa områden. Boken riktar sig till blivande och verksamma personalvetare, yrkes- och studievägledare samt pedagoger.

Sverige har ett unikt, väl utbyggt och förmånligt system för vuxnas studier och lärande. Vuxnas studiedeltagande är omfattande och sker i en rad olika sammanhang, däribland kommunal vuxenutbildning, folkhögskola, yrkeshögskola, studiecirklar och högskola. Om vuxenutbildning och vuxnas studier beskriver det svenska utbildningslandskapet för vuxna. Författarna redogör inte bara för de olika utbildningssammanhangen, deras organisation och framväxt, utan också för pedagogiska och didaktiska begrepp med bäring på utbildning för vuxna. Bland mycket annat resonerar de om lärandeteorier och didaktik för vuxna, normkritik och bedömning. Blicken riktas även mot granskning och uppföljning av vuxenutbildning, digitalisering av utbildning för vuxna samt vilka lärarna och eleverna är. Denna andra reviderade upplaga av boken har uppdaterats samt utökats med fem nyskrivna kapitel om tidiga utbildningar för vuxna, vägledning för och med vuxna, rektor i vuxenutbildning, utrikesföddas deltagande i vuxenutbildning, och undervisning för hållbarhet inom vuxenutbildningen. Boken vänder sig främst till studerande på ämnes- och yrkeslärarprogrammen, som ger behörighet för arbete inom komvux. Den är också relevant för verksamma lärare inom sfi, komvux och annan vuxenutbildning.

Sverige har ett unikt, väl utbyggt och förmånligt system för vuxnas studier och lärande. Vuxnas studiedeltagande är omfattande och sker i en rad olika sammanhang, däribland folkhögskola, kommunal vuxenutbildning, yrkeshögskola, studiecirklar och högskola. Om folkhögskolan är en introducerande grundbok. Författarna redogör för folkhögskolans organisation, framväxt och framtida utmaningar, men även för olika pedagogiska och didaktiska begrepp med bäring på arbete inom folkhögskolan. Bland mycket annat resonerar de om folkhögskolans pedagogik och didaktik samt lyfter fram frågor om kursutveckling, didaktisk innovation och bedömning. Blicken riktas även mot vilka som arbetar som lärare inom folkhögskolan och vilka deltagarna är. Denna andra reviderade upplaga av boken har utökats med tre nyskrivna kapitel om specialpedagogik och inkludering, språk- och kunskapsutvecklande undervisning samt transformativt lärande för att främja hållbarhet. Boken vänder sig främst till studerande på folkhögskollärarprogrammet eller andra utbildningar som kan leda till arbete inom folkhögskolan. Den är också relevant för verksam personal inom folkhögskolan.

Sverige har ett unikt, väl utbyggt och förmånligt system för vuxnas studier och lärande. Vuxnas studiedeltagande är omfattande och sker i en rad olika sammanhang, bland annat kommunal vuxenutbildning, folkhögskola, yrkeshögskola, studiecirklar och högskola. Om vuxenutbildning och vuxnas studier erbjuder läsaren en överblick över det svenska utbildningslandskapet för vuxna. Här introduceras läsaren inte bara för de olika utbildningssammanhangen, deras organisation och framväxt, utan även för olika pedagogiska och didaktiska begrepp med bäring på utbildning för vuxna. Det handlar till exempel om lärandeteorier och didaktik för vuxna, samt om normkritik och bedömning. Blicken riktas även mot frågor som berör granskning och uppföljning av vuxenutbildning, vilka lärarna och eleverna är och frågor om digitalisering av utbildning för vuxna. Boken vänder sig till dig som är lärarstudent på ämnes- och yrkeslärarprogrammen eftersom du efter examen får behörighet för arbete inom komvux. Men även till dig som utbildar dig till sfi-lärare, jobbar inom komvux eller inom andra former av utbildning för vuxna. Eller som i övrigt har ett intresse för frågor om vuxnas studier och lärande.