Suzette Boon

Written by a world-leading specialist in trauma-related dissociation, this book comprehensively describes the diagnosis of trauma-related disorders, taking up the many dilemmas around criteria in DSM-5 and ICD-11, symptom recognition, the role of traumatic experiences and of self-report questionnaires, as well as other topics. The book elaborates on the assessment of these disorders, using the diagnostic instrument Trauma and Dissociative Symptoms Interview (TADS-I), developed by the author over decades of work in the field. Several thematic chapters discuss key differential diagnostic considerations and illustrate them with case reports. Also discussed are the occurrence of false-negative and false-positive diagnoses of trauma-related dissociative disorders, the assessment of traumatic experiences and the development of a treatment plan. This book is essential reading for clinicians who diagnose dissociative disorders (or want to learn) and useful for those who want to assist in better recognising clients with dissociative symptoms and refer them for specialised testing. The complete TADS-I is included as an appendix.

Tämä kirja on tarkoitettu pääasiassa kliinikoille (psykiatreille, kliinistä työtä tekeville psykologeille, psykoterapeuteille ja psykiatrisille sairaanhoitajille), jotka haluavat diagnosoida tai oppia diagnosoimaan dissosiaatiohäiriöitä. Niille kollegoille, jotka eivät tee dissosiatiivisiin häiriöihin liittyviä arvioita, kirja tarjoaa runsaasti tietoa, jonka tarkoituksena on auttaa kliinikoita tunnistamaan paremmin dissosiaatio-oireisia potilaita ja ohjaamaan heitä asianmukaiseen diagnostiseenarviointiin. Kirjassa tarkastellaan aluksi ongelmia, jotka liittyvät dissosiaatio-häiriöiden diagnostisiin kriteereihin DSM5:ssä ja ICD11:ssä. Siinä kuvaillaan, kuinka tunnistaa oireet ja mikä merkitys traumaattisilla kokemuksilla on häiriöissä. Useissa teemaluvuissa käsitellään keskeisiä erotusdiagnostisia kysymyksiä ja havainnollistetaan niitä tapausesimerkkien avulla. Kirjassa tarkastellaan myöstraumaperäisten dissosiaatio-häiriöiden vääriä negatiivisia ja vääriä positiivisia diagnooseja, traumakokemusten arviointia ja hoitosuunnitelman laatimista.

Denna bok är en färdighetsträningsmanual för personer med traumarelaterade dissociativa störningar (DID och DDNOS). Boken kan – och bör - användas av patienter och deras behandlare i samband med individuell terapi samt i strukturerad gruppbehandling i såväl öppenvård som slutenvård. Även om det finns flera färdighetsträningsmanualer som adresserar psykisk traumatisering, är denna bok den första handbok som finns för personer med komplex traumatisering och allvarliga dissociativa störningar. Den är integrativ och baserar sina interventioner på vedertagna teorier och modeller för behandling av kroniskt traumatiserade patienter. Den här boken ger redskap för att förstå hur dissociation och traumatiska minnen påverkar människor liksom hur vi kan utveckla färdigheter för att hantera dem. Den fungerar också som en guide för psykoterapeuter som arbetar med patienter som lider av dessa störningar och erbjuder en strukturerad färdighetsträning till dem som lider av dissociativa störningar som följd av psykisk traumatisering. Författarna presenterar aktuella och viktiga teorier och visar hur de kan tillämpas i psykoterapeutisk behandling av trauma och dissociation. De använder sig av en kombination av korta utbildningsstycken, hemuppgifter och övningar. Boken börjar med en översikt av begreppet dissociation och dess symptom. Författarna beskriver även de färdigheter man behöver lära sig för att börja läka ut tillstånden; t ex reflektion, att förstå och reglera känslor, att utmana dysfunktionella tankar, att hantera raseri, rädsla, skam och skuld, att hantera triggers, att lära sig att hantera sin självdestruktivitet och att ta små steg mot att förbättra sina relationer till andra. De erbjuder övningar för att utveckla en bättre sömn och få en bättre vardag i vilken man kan slappna av, reflektera och ladda sina batterier. En guide för gruppledare i slutet av boken ger en översikt för hur introduktion och avskedstagande kan ske vid de tänkta 32 gruppsammankomsterna. Hemuppgiftsövningar för att underlätta lärande och förändring går som en röd tråd genom hela boken.

Tämä kolmen taitavan kliinikon kirjoittama kattava oppikirja on tervetullut lisä kasvavaan kirjallisuuteen, joka koskee varhain elämässään äärimmäisen vakavia traumoja kokeneiden potilaiden hoitoa. Perusperiaatteiden vakaa painotus ja lukuisat tapausesimerkit tekevät kirjasta viisaan oppaan terapeuteille, jotka tarttuvat tämän vaikean mutta palkitsevan työn haasteisiin. JUDITH LEWIS HERMAN, MD, psykiatrian professori, Harvard Medical SchoolKolme alan johtavaa asiantuntijaa, kokenutta kliinikkoa ja tutkijaa on yhdistänyt valtavan kokemuksensa ja tietämyksensä kirjoittaakseen yhden kaikkein valaisevimmista ja kattavimmista kompleksisen trauman ja traumaperäisen dissosiaation hoitoa koskevista teoksista, joita olen koskaan lukenut. Tämä kirja on selkeästi kirjoitettu ja kuvaa seikkaperäisesti traumaperäistä dissosiaatiota, ja siinä käsitellään sellaisia tärkeitä asioita kuin terapeuttinen yhteistyösuhde, tapausta koskevan käsityksen muodostaminen ja hoidon suunnittelu, vaihesuuntautunut terapia sekä dissosiatiivisten osien kanssa työskenteleminen turvallisella ja integroitumista tukevalla tavalla. Kirja on tarpeellista luettavaa kaikille terapeuteille, ei ainoastaan traumaperäisen dissosiaation ymmärtämisen ja hoidon kannalta, vaan myös yleensä terapiaa koskevana loistavana materiaalina. ROGER M. SOLOMON, PhD, vanhempi kouluttaja, EMDR InstituteOn vaikea kuvitella, miten kirjan kirjoittajat olisivat voineet vielä kehittää tai kartuttaa tekemäänsä työtä. Silti he ovat tässä kirjassa tehneet niin ja lisäksi nostaneet dissosiaation hoidon alana sellaiselle kehitys- ja tietotasolle, joka ei ole ylitettävissä. Jokaisen, joka työskentelee dissosiaation kanssa elävien ihmisten kanssa, tulisi lukea, ja sen jälkeen lukea uudestaan, tämä kirja. Kaikki kunnia kirjoittajille, joiden peräänantamattomasta ja etevästä tieteellisestä työstä on hyötyä asiakkaillemme ja dissosiaation hoidon alalle. LAURA S. BROWN, PhD, American Board of Professional Psychology, yksityisterapeutti, Seattle, Washington

Therapists around the world ask similar questions and struggle with similar challenges treating highly dissociative patients. This book arose not only out of countless hours of treating patients with dissociative disorders, but also out of the crucible of supervision and consultation, where therapists bring their most urgent questions, needs and vulnerabilities. The book offers an overview of the neuropsychology of dissociation as a disorder of non-realisation, as well as chapters on assessment, prognosis, case formulation, treatment planning, and treatment phases and goals, based on best practices. The authors describe what to focus on first in a complex therapy and how to do it; how to help patients establish both internal and external safety without rescuing; how to work systematically with dissociative parts of a patient in ways that facilitate integration rather than further dissociation; how to set and maintain helpful boundaries; specific ways to stay focused on process instead of content; how to deal compassionately and effectively with disorganised attachment and dependency on the therapist; how to help patients integrate traumatic memories; what to do when the patient is enraged, chronically ashamed, avoidant or unable to trust the therapist; and how to compassionately understand and work with resistances as a co-creation of both patient and therapist. Relational ways of being with the patient are the backbone of treatment and are themselves essential therapeutic interventions. As such, the book also focuses not only on highly practical and theoretically sound interventions, not only on what to do and say, but places strong emphasis on how to be with patients, describing innovative, compassionately collaborative approaches based on the latest research on attachment and evolutionary psychology. Throughout the book, core concepts—fundamental ideas that are highlighted in the text in bold so they can be seen at a glance—are emphasised. These serve as guiding principles in treatment as well as a summing-up of many of the most important notions in each chapter. Each chapter concludes with a section for further examination. These sections include additional ideas and questions, exercises for practising skills and suggestions for peer discussions based on topics in a particular chapter, meant to inspire further curiosity, discovery and growth.

This product includes both comprehensive volumes on trauma-related dissociation, Treating Trauma-Related Dissociation and Coping with Trauma-Related Dissociation, by Kathy Steele, Suzette Boon, and Onno van der Hart. The books are packaged as a shrink-wrapped set.

This training manual for patients who have a trauma-related dissociative disorder includes short educational pieces, homework sheets, and exercises that address ways in which dissociation interferes with essential emotional and life skills, and support inner communication and collaboration with dissociative parts of the personality. Topics include understanding dissociation and PTSD, using inner reflection, emotion regulation, coping with dissociative problems related to triggers and traumatic memories, resolving sleep problems related to dissociation, coping with relational difficulties, and help with many other difficulties with daily life. The manual can be used in individual therapy or structured groups.