Tarja Alatalo

Alla har rätt till en riktig läsupplevelse! I samarbete med Bonnier Carlsen lanserar Liber nu en hel serie skönlitterära böcker inom ramen för vårt nya koncept En läsande skola. Med Läsuppelvelsepaketen vill vi att eleverna i klassen får upptäcka att läsningen är så mycket mer än en teknisk färdighet – och att det dessutom kan bli än mer magiskt när man läser tillsammans. Engagemang för läsning skapas genom en kombination av läsförståelse, läskondition, läsflyt och samtal. Läsupplevelsepaketen ska inspirera, stimulera och utmana eleverna i deras läsning genom möte med olika böcker i olika teman och genrer. Lärarguiden innehåller avsnitt som visar, både genom beprövad erfarenhet och med förankring i forskning, hur du som lärare rent praktiskt lägger grunden för att utveckla dina elever till aktiva läsare. Genom att erbjuda skönlitteratur i paket bjuder du som lärare in eleverna till läsning med bredd och djup – du erbjuder en riktig läsupplevelse. Läsupplevelsepaketet Kompisar och konflikter innehåller totalt 15 böcker, med tre titlar i stigande svårighetsgrad. Varje titel finns i 5-pack: Hjälp! Jag gjorde illa Linn av Jo Salmson (nivå 3)Mitt hjärta hoppar och skrattar av Rose Lagercrantz (nivå 4)Maryam och mormorsmålet av Minoo Shams (nivå 5)LärarguideDet ingår också en lärarguide av Jonna Bruce, skolbibliotekarie på Hammarkullsskolan i Göteborg, och Tarja Alatalo, professor i pedagogiskt arbete vid Institutionen för lärarutbildning vid Högskolan i Dalarna. En läsande skola har tre Läsupplevelsepaket som erbjuder skönlitteratur i tre nivåer. Lärarguiden till Läsupplevelser Kompisar och konflikter innehåller:Aktuell forskning om läsförståelseundervisning Praktiska tips för att utveckla dina elever till aktiva läsare Modeller/inriktningar för litteratursamtalKopieringsunderlag: arbetsblad som passar till vilken skönlitterär bok som helstKopieringsunderlag: arbetsblad till titlarna i paketet Kompisar och konflikter.

Alla har rätt till en riktig läsupplevelse! I samarbete med Bonnier Carlsen lanserar Liber nu en hel serie skönlitterära böcker inom ramen för vårt nya koncept En läsande skola. Med Läsupplevelsepaketen vill vi att eleverna i klassen får upptäcka att läsningen är så mycket mer än en teknisk färdighet – och att det dessutom kan bli än mer magiskt när man läser tillsammans. Engagemang för läsning skapas genom en kombination av läsförståelse, läskondition, läsflyt och samtal. Läsupplevelsepaketen ska inspirera, stimulera och utmana eleverna i deras läsning genom möte med olika böcker i olika teman och genrer. Lärarguiden innehåller avsnitt som visar, både genom beprövad erfarenhet och med förankring i forskning, hur du som lärare rent praktiskt lägger grunden för att utveckla dina elever till aktiva läsare. Genom att erbjuda skönlitteratur i paket bjuder du som lärare in eleverna till läsning med bredd och djup – du erbjuder en riktig läsupplevelse. Läsupplevelsepaketet Läskiga varelser och magiska väsen innehåller totalt 15 böcker; tre titlar i olika svårighetsgrad. Varje titel finns i 5-pack:Halloween av Petrus Dahlin (nivå 3)Mystiska skolan. Spöket i biblioteket av Katarina Genar (nivå 4)Svartskogen av Helena Bross (nivå 5)LärarguideDet ingår också en lärarguide av Jonna Bruce, skolbibliotekarie på Hammarkullsskolan i Göteborg, och Tarja Alatalo, professor i pedagogiskt arbete vid Institutionen för lärarutbildning vid Högskolan i Dalarna. En läsande skola har tre Läsupplevelsepaket som erbjuder skönlitteratur i tre nivåer. Lärarguiden till Läskiga varelser och magiska väsen innehåller:Aktuell forskning om läsförståelseundervisning Praktiska tips för att utveckla dina elever till aktiva läsare Modeller/inriktningar för litteratursamtal Kopieringsunderlag: arbetsblad som passar till vilken skönlitterär bok som helst Kopieringsunderlag: arbetsblad till de titlarba i paketet Läskiga varelser och magiska väsen.

Alla har rätt till en riktig läsupplevelse! I samarbete med Bonnier Carlsen lanserar Liber nu en hel serie skönlitterära böcker inom ramen för vårt nya koncept En läsande skola. Med Läsuppelvelsepaketen vill vi att eleverna i klassen får upptäcka att läsningen är så mycket mer än en teknisk färdighet – och att det dessutom kan bli än mer magiskt när man läser tillsammans. Engagemang för läsning skapas genom en kombination av läsförståelse, läskondition, läsflyt och samtal. Läsupplevelsepaketen ska inspirera, stimulera och utmana eleverna i deras läsning genom möte med olika böcker i olika teman och genrer. Lärarguiden innehåller avsnitt som visar, både genom beprövad erfarenhet och med förankring i forskning, hur du som lärare rent praktiskt lägger grunden för att utveckla dina elever till aktiva läsare. Genom att erbjuda skönlitteratur i paket bjuder du som lärare in eleverna till läsning med bredd och djup – du erbjuder en riktig läsupplevelse. Läsupplevelsepaketet Djur och dilemman innehåller totalt 15 böcker, med tre titlar i stigande svårighetsgrad. Varje titel finns i 5-pack: Kelvins kaniner av Jenny Alm Dahlgren (nivå 3)Dinosauriemysteriet av Martin Widmark (nivå 4)Papegojkaoset av Camilla Ceder (nivå 5)LärarguideDet ingår också en lärarguide av Jonna Bruce, skolbibliotekarie på Hammarkullsskolan i Göteborg, och Tarja Alatalo, professor i pedagogiskt arbete vid Institutionen för lärarutbildning vid Högskolan i Dalarna. En läsande skola har tre Läsupplevelsepaket som erbjuder skönlitteratur i tre nivåer. Lärarguiden till Läsupplevelser Djur och dilemman innehåller:Aktuell forskning om läsförståelseundervisning Praktiska tips för att utveckla dina elever till aktiva läsare Modeller/inriktningar för litteratursamtal Kopieringsunderlag: arbetsblad som passar till vilken skönlitterär bok som helst Kopieringsunderlag: arbetsblad till alla titlar i paketet Djur och dilemman.

Barns nyfikenhet, upptäckarglädje och lust att lära om naturvetenskapliga fenomen och tekniska företeelser är något som varje lärare vill ta vara på. Den här boken visar hur språkutvecklande undervisning kan skapas i de funktionella sammanhang som olika ämnesområden erbjuder. Författarna beskriver hur en språkstimulerande undervisning kan planeras och genomföras. Med en mängd exempel visar de hur barn uppmuntras att berätta, återberätta, samtala och diskutera i samband med gemensamma aktiviteter och utforskande. Det är erfarenheter som stärker den språkliga förmågan och läs- och skrivutvecklingen. En viktig del i arbetet är ämnesinriktad ordförråds­undervisning, där barnen engageras i aktiviteter som är kognitivt och språkligt stimulerande och där de samtalar om sina upptäckter. Språkstimulerande undervisning i naturvetenskap och teknik vänder sig till blivande och verksamma lärare i förskola, förskoleklass och grundskolans tidiga år.

Den muntliga språkförmågan utgör grunden för barns läs- och skrivutveckling och behöver därför stimuleras på ett sätt som väcker nyfikenhet, lockar till spännande samtal och erbjuder rika lärtillfällen. Högläsning är en aktivitet med stor potential att just stärka och stödja barns språk-, läs- och skrivutveckling. I den här boken presenteras forskningsgrundade metoder för en mångsidig och språkutvecklande didaktik i samband med högläsning. Genom en mängd exempel och tydliga didaktiska resonemang beskriver författaren högläsning som praktiskt-pedagogiskt redskap och förklarar hur en väl genomtänkt högläsning kan utformas. Högläsning – didaktik för språk-, läs- och skrivutveckling vänder sig främst till blivande och verksamma förskollärare och lärare i förskoleklass och grundskolans tidiga år.

Arbeta och lär med tv-serienLivet i Bokstavslandet Arbetsbok Förskoleklass utgår från Bornholmsmodellen. Därtill finns digitala produkter. Allt utprövat i klass, testat av lärargrupper och granskat av läsforskare. I Arbetsbok Förskoleklass jobbar eleverna på egen hand efter gemensamma genomgångar. Utgå från tv-serien, säsong 1Förslagsvis startar förskoleklassen äventyret i Bokstavslandet med att titta på ett avsnitt av UR:s tv-program Livet i Bokstavslandet Säsong 1. Därefter följer ett avsnitt ur Högläsningsboken, en digital introduktion från det digitala lärarmaterialet och elevens arbete i Arbetsboken. Bygger på BornholmsmodellenArbetsbok Förskoleklass har en tydlig arbetsgång och läsförståelseuppgifter som knyter an till Livet i Bokstavslandet Högläsningsbok förskoleklass. Arbetsboken bygger på Bornholmsmodellen där tyngdpunkten ligger på övningar som stimulerar elevernas språkliga medvetenhet inför läsinlärningen. Den nya upplagan har bearbetats utifrån flera lärares önskemål och praktiska, beprövade erfarenhet. Bornholmsmodellen har fått en tydligare och mer pedagogisk arbetsgång, några uppgifter är också helt nya. Varje kapitel har läsförståelseuppgifter utifrån texten i Högläsningsboken.

Läsläran till tv-serienUlf Stark har skrivit fristående läseböcker om de populära tv-figurerna i Livet i Bokstavslandet. Därtill finns arbetsböcker och digitala läromedel. Allt är utprövat i klass, testat av lärargrupper och granskat av läsforskare. Livet i Bokstavslandet Läsebok Åk 3 finns på två nivåer. Läsebok på två nivåer: Röd och GrönEleverna läser i läseböckerna som finns på två nivåer: Röd och Grön. Böckerna har samma innehåll och samma bilder, men nivå Grön har inte lika mycket text som nivå Röd. Berättelsen varvas med andra texttyperBöckerna består av åtta kapitel som är indelade i A-kapitel och B-kapitel. I A-kapitlen läser eleverna vidare om Ami, Bruno, Coco och Dani och deras kompisar: en fin berättelse av Ulf Stark som kan läsas helt fristående från åk 1 och 2. B-kapitlen består av olika typer av texter utifrån Lgr11: berättande, poetiska, beskrivande, förklarande, instruerande och även argumenterande. B-texterna knyter an till kapitlens A-texter på ett naturligt sätt. Varje kapitel kan man arbeta med under fyra veckor: två veckor med A-kapitel och två veckor med B-kapitel.

Läsläran till tv-serienUlf Stark har skrivit fristående läseböcker om de populära tv-figurerna i Livet i Bokstavslandet. Därtill finns arbetsböcker och digitala produkter. Allt utprövat i klass, testat av lärargrupper och granskat av läsforskare. Livet I bokstavslandet Läsebok Åk 3 finns på två nivåer. Läsebok på två nivåer: Röd och GrönEleverna läser i läseböckerna som finns på två nivåer: Röd och Grön. Böckerna har samma innehåll och samma bilder, men nivå Grön har inte lika mycket text som nivå Röd. Berättelsen varvas med andra texttyperBöckerna består av åtta kapitel som är indelade i A-kapitel och B-kapitel. I A-kapitlen läser eleverna vidare om Ami, Bruno, Coco och Dani och deras kompisar: en fin berättelse av Ulf Stark som kan läsas helt fristående från åk 1 och 2. B-kapitlen består av olika typer av texter utifrån Lgr11: berättande, poetiska, beskrivande, förklarande, instruerande och även argumenterande. B-texterna knyter an till kapitlens A-texter på ett naturligt sätt. Varje kapitel kan man arbeta med under fyra veckor: två veckor med A-kapitel och två veckor med B-kapitel.

Ulf Stark har skrivit fristående läseböcker om de populära tv-figurerna i Livet i Bokstavslandet. Därtill finns arbetsböcker och digitala produkter. Allt utprövat i klass, testat av lärargrupper och granskat av läsforskare. I Livet i Bokstavslandet Arbetsbok Åk 3 jobbar eleverna på egen hand efter gemensamma genomgångar. Följer säsong 3 av tv-serienÅrskurs 3 har sin utgångspunkt i UR:s tv-program Livet i Bokstavslandet Säsong 3 avsnitt 1-8 (urplay.se). Efter det gemensamma arbetet läser eleverna i sina läseböcker på nivå Grön eller Röd. Sedan jobbar de i Arbetsboken. Övningar till varje avsnittArbetsboken innehåller samma språkmoment som tv-avsnitten: ljudstridig stavning (lj, nk, dj, hj, stj, sch, ch och k) men även flera andra grammatiska moment utifrån Lgr22. Här finns också uppgifter där eleverna får träna läsförståelsestrategier samt att lära mer om och skriva alla de olika texttyper som de läst i Läseboken.

Arbeta och lär med tv-serienUlf Stark har skrivit fristående läseböcker om de populära tv-figurerna i Livet i Bokstavslandet. Därtill finns arbetsböcker och digitala produkter. Allt utprövat i klass, testat av lärargrupper och granskat av läsforskare. I Livet i Bokstavslandet Arbetsbok Åk 2 jobbar eleverna på egen hand efter gemensamma genomgångar. Följer säsong 2 av tv-serienÅrskurs 2 har sin utgångspunkt i UR:s tv-program Livet i Bokstavslandet Säsong 2 avsnitt 1-8 (urplay.se). Efter det gemensamma arbetet läser eleverna i sina läseböcker på nivå Grön eller Röd. Sedan jobbar de i Arbetsboken. Övningar till varje avsnittEleverna jobbar i Arbetsboken som innehåller samma språkmoment som tv-avsnitten: ljudstridig stavning, dubbla konsonanter, vokaler och konsonanter m.m. Här finns också uppgifter där eleverna får träna på att känna igen och själva skriva de olika texttyperna som de läst i Läseboken, samt övningar som tränar läsförståelsestrategier.

Läsläran till tv-serienUlf Stark har skrivit fristående läseböcker om de populära tv-figurerna i Livet i Bokstavslandet. Därtill finns arbetsböcker och digitala produkter. Allt utprövat i klass, testat av lärargrupper och granskat av läsforskare. Livet i Bokstavslandet Läsebok Åk 2 finns på två nivåer. Läsebok på två nivåer: Röd och GrönEleverna läser i sina läseböcker som finns på två nivåer. Böckerna har samma innehåll och samma bilder, men nivå Grön har inte lika mycket text som nivå Röd. Berättelsen varvas med andra texttyper Böckerna består av åtta kapitel som är indelade i A-kapitel och B-kapitel. I A-kapitlen läser eleverna Ulf Starks berättelse om Ami, Bruno, Coco och Dani och deras kompisar. B-kapitlen består av olika typer av texter utifrån Lgr11: berättande, poetiska, beskrivande, förklarande och instruerande. Varje B-text knyter an till kapitlets A-text. Varje kapitel kan man arbeta med under fyra veckor: två veckor med A-kapitel och två veckor med B-kapitel.

Läsläran till tv-serienUlf Stark har skrivit fristående läseböcker om de populära tv-figurerna i Livet i Bokstavslandet. Därtill finns arbetsböcker och digitala produkter. Allt utprövat i klass, testat av lärargrupper och granskat av läsforskare. Livet i Bokstavslandet Läsebok Åk 2 finns på två nivåer. Läsebok på två nivåer: Röd och Grön Eleverna läser i sina läseböcker som finns på två nivåer. Böckerna har samma innehåll och samma bilder, men nivå Grön har inte lika mycket text som nivå Röd. Berättelsen varvas med andra texttyper Böckerna består av åtta kapitel som är indelade i A-kapitel och B-kapitel. I A-kapitlen läser eleverna Ulf Starks berättelse om Ami, Bruno, Coco och Dani och deras kompisar. B-kapitlen består av olika typer av texter utifrån Lgr11: berättande, poetiska, beskrivande, förklarande och instruerande. Varje B-text knyter an till kapitlets A-text. Varje kapitel kan man arbeta med under fyra veckor: två veckor med A-kapitel och två veckor med B-kapitel.

Läsläran till tv-serienUlf Stark har skrivit fristående läseböcker om de populära tv-figurerna i Livet i Bokstavslandet. Därtill finns arbetsböcker och digitala produkter. Allt utprövat i klass, testat av lärargrupper och granskat av läsforskare. Livet i Bokstavslandet Läsebok Åk 1 finns på två nivåer. Läsebok på två nivåer: Röd och GrönEfter gemensamt arbete läser eleverna i sina läseböcker på två nivåer: Nivå Grön är för de som är på väg att knäcka läskoden medan nivå Röd har mer text och är för de elever som har knäckt läskoden och läser ljudstridig stavning. Samma teman som tv-programmen Böckerna består av 16 kapitel och följer samma teman och bokstavsgång som UR:s 16 tv-program. De sista kapitlen består av faktatexter som knyter an till bokens teman. De här texterna är tänkta för elever som läser med visst flyt, men kan också läsas gemensamt och/eller högt för att eleverna redan från start ska få möta olika typer av texter.

Läsläran till tv-serienUlf Stark skrivit fristående läseböcker om de populära tv-figurerna i Livet i Bokstavslandet. Därtill finns arbetsböcker och digitala produkter. Allt utprövat i klass, testat av lärargrupper och granskat av läsforskare. Livet i Bokstavslandet Läsebok Åk 1 finns på två nivåer. Läsebok på två nivåer: Röd och GrönEfter gemensamt arbete läser eleverna i sina läseböcker på två nivåer: Nivå Grön är för de som är på väg att knäcka läskoden medan nivå Röd har mer text och är för de elever som har knäckt läskoden och läser ljudstridig stavning. Samma teman som tv-programmenBöckerna består av 16 kapitel och följer samma teman och bokstavsgång som UR:s 16 tv-program. De sista kapitlen består av faktatexter som knyter an till bokens teman. De här texterna är tänkta för elever som läser med visst flyt, men kan också läsas gemensamt och/eller högt för att eleverna redan från start ska få möta olika typer av texter.