Torbjörn Lundgren

Lärare på högstadiet eller gymnasieskolan behöver strategier att möta ungdomar med läs- och skrivsvårigheter. Det räcker ofta inte med att sätta in åtgärder tidigt i livet för att få svårigheterna att upphöra. Problemen påverkar ungdomar mycket i skolan och komplicerar relationen mellan lärare och elev. Därför erbjuder nu denna bok både nya forskningsrön inom området och praktiska strategier för att underlätta lärandet för dessa ungdomar. Den ger dig en fördjupad kunskap om både de funktionsnedsättningar och de omgivningsfaktorer som påverkar ungdomars förmåga att lära sig grundläggande färdigheter. Här finns också kapitel om de möjligheter och svårigheter som ungdomar upplever i gränslandet mellan den analoga och den digitala världen. Bokens författare vill spegla en bredd från mer forskningsinriktad kunskap till didaktiska frågor i skolvardagen. Den lämpar sig för såväl speciallärare och specialpedagoger som lärare, rektorer, logopeder, psykologer och skolsköterskor samt andra verksamma inom elevhälsan.

Det skrivna ordets tystnad handlar om Åke och hans son Johan, om Johans mor Margareta och lillasyster Carolina. En familjehistoria som skildrar samhällsutvecklingen från 1950-tal till 1990-tal. Men det är också en roman om den stora hemligheten – att inte kunna läsa och skriva. Johans svårigheter att få ordning på bokstäverna tvingar Margareta att kämpa för att få skolan att ta hans svårigheter på allvar. Trots att barnen gärna lyssnar till Åkes fantasifulla berättelser tar hans känsla av ensamhet och dåligt självförtroende överhanden. Katastrofen kryper allt närmre i takt med datorisering och omorganisation på fabriken där han arbetar. Torbjörn Lundgren som debuterade 1988 med romanen Demonstranterna, har skrivit åtskilligt om läs- och skrivsvårigheter och om hur språket och tänkandet fungerar. Han driver projekt om tillgängliga medier och utgår ofta från sin egen erfarenhet av att ha dyslexi.