Ulf Kieschke

Die Gesundheitssituation im Schuldienst ist prekarer als in vielen anderen akademischen Tatigkeitsfeldern. Beschaftigte leiden hier uberproportional haufig unter Erschopfungssymptomen, Unzufriedenheit mit der Berufswahl und Uberforderungsgefuhlen. Das wirkt sich zum einen ganz unmittelbar auf die Lebensqualitat der Betroffenen aus. Zum anderen haben Einschrankungen im Wohlbefinden Lehrender durchaus Konsequenzen fur Lernende. Guter Unterricht ist auf Dauer nur mit gesunden Lehrerinnen und Lehrern zu bewerkstelligen. Das Buch zeichnet ein differenziertes Bild der Belastungssituation im Schuldienst und liefert praxistaugliche Vorschlage zur Verbesserung des Arbeitsalltags, erganzt um Konzepte der Stressbewaltigung und Praventionsprogramme zur Gesundheitsforderung im Lehrberuf.

"Neue Lehrer braucht das Land" - die Slogans und Bestsellertitel zeigen es an: Das Gelingen von Schule steht und fallt mit den Lehrern. Die fachlichen Anforderungen an den Lehrerberuf sind umfangreich, heterogen und widerspruchlich. Allein, die hohen Quoten von Burnout und Fruhpensionierung erklaren sie nicht. Kann man prufen, ob man den Aufgaben gewachsen ist? Das Buch stellt zum einen fundiert die personlichen Eignungsmerkmale an den Lehrerberuf heraus. Anschliessend wird praktisches eignungsdiagnostisches Material vorgestellt, das dabei unterstutzt, die relevanten Kompetenzen (z. B. von Kommunikation und Selbstmanagement) in Studium und Beruf sukzessive aufzubauen (durch Selbsterkundungs- und Assessment-Center-Verfahren sowie Trainingsprogramme).