Ulrich Schmidt

Der tiefgreifende Übergang der Signalübertragung von analogen über digitale Systeme bis zur Verwendung von digitalen Netzwerken ist in der Videotechnik revolutionär: er führt vor allem zur immer intensiver werdenden Verknüpfung der Computer- und Telekommunikationstechnik. Das Buch behandelt in diesem Kontext alle Aspekte der modernen Video- und Videostudiotechnik, die für Studierende der Medientechnik, Nachrichten- und Telekommunikationstechnik sowie für Ingenieure und Medienpraktiker von Interesse sind: die Grundlagen der Wahrnehmung und Farbmetrik, das analoge und digitale Videosignal, die Fernsehsignalübertragung, die analoge und digitale Filmtechnik, Bildaufnahme- und Bildwiedergabesysteme, Bildaufzeichnungsgeräte, die Videosignalbearbeitung und Videostudiosysteme. In der Praxis als Referenzwerk anerkannt und in der beruflichen Aus- und Weiterbildung als Kompendium empfohlen, ist das Buch in allen Kapiteln der 7. Auflage der sehr schnellen Entwicklung im Medienbereich angepasst worden. Neu sind hinzugekommen sind die Themenbereiche High Dynamic Range und netzwerkbasierte Studiosysteme. Alle anderen Kapitel sind den neuesten Entwicklungen angepasst.

Wir alle stehen im Beruf wie im privaten Alltag immer wieder vor der Aufgabe, Texte verstehen zu m ssen. Sei es die Bedienungsanleitung eines neuen Ger tes, die Beurteilung des Chefs oder aber auch den Brief eines (gegnerischen) Anwalts oder, oder, oder... Damit geht es uns wie einem Sch ler, der einen komplizierten Text lesen und begreifen soll Zentral ist hierbei die Frage: Wie gelange ich zu einem sicheren Verst ndnis des Gesagten bzw. Geschriebenen? Genau hier setzt Schmidt an, wenn er in seiner einf hlsamen und durchweg an einer F lle von Beispielen orientierten Darstellung das vermittelt, was er als "Handwerkszeug" der Interpretation bezeichnet. Schritt f r Schritt wird hier in verst ndlicher Weise erkl rt, welche Komponenten im Detail eines Textes wie zu verstehen sind und zum Verst ndnis des Satz- und Textganzen beitragen. Schmidt beschr nkt sich in seinen zahlreichen Beispielen nicht auf literarische Texte, sondern bezieht ebenso auch Sachtexte aus verschiedenen Bereichen in seine Ausf hrungen ein und bietet so f r Leser unterschiedlicher Herkunft immer wieder erhellende Momente und insgesamt ein hohes Ma an Erkenntnisgewinn.

Wir alle stehen im Beruf wie im privaten Alltag immer wieder vor der Aufgabe, Texte verstehen zu m ssen. Sei es die Bedienungsanleitung eines neuen Ger tes, die Beurteilung des Chefs oder aber auch den Brief eines (gegnerischen) Anwalts oder, oder, oder... Damit geht es uns wie einem Sch ler, der einen komplizierten Text lesen und begreifen soll Zentral ist hierbei die Frage: Wie gelange ich zu einem sicheren Verst ndnis des Gesagten bzw. Geschriebenen? Genau hier setzt Schmidt an, wenn er in seiner einf hlsamen und durchweg an einer F lle von Beispielen orientierten Darstellung das vermittelt, was er als "Handwerkszeug" der Interpretation bezeichnet. Schritt f r Schritt wird hier in verst ndlicher Weise erkl rt, welche Komponenten im Detail eines Textes wie zu verstehen sind und zum Verst ndnis des Satz- und Textganzen beitragen. Schmidt beschr nkt sich in seinen zahlreichen Beispielen nicht auf literarische Texte, sondern bezieht ebenso auch Sachtexte aus verschiedenen Bereichen in seine Ausf hrungen ein und bietet so f r Leser unterschiedlicher Herkunft immer wieder erhellende Momente und insgesamt ein hohes Ma an Erkenntnisgewinn.

The first attempts to develop a utility theory for choice situations under risk were undertaken by Cramer (1728) and Bernoulli (1738). Considering the famous St. Petersburg Paradox! - a lottery with an infinite expected monetary value -Bernoulli (1738, p. 209) observed that most people would not spend a significant amount of money to engage in that gamble. To account for this observation, Bernoulli (1738, pp. 199-201) proposed that the expected monetary value has to be replaced by the expected utility ("moral expectation") as the relevant criterion for decision making under risk. However, Bernoulli's 2 argument and particularly his choice of a logarithmic utility function seem to be rather arbitrary since they are based entirely on intuitively 3 appealing examples. Not until two centuries later, did von Neumann and Morgenstern (1947) prove that if the preferences of the decision maker satisfy cer­ tain assumptions they can be represented by the expected value of a real-valued utility function defined on the set of consequences. Despite the identical mathematical form of expected utility, the theory of von Neumann and Morgenstern and Bernoulli's approach have, however, IFor comprehensive discussions of this paradox cf. Menger (1934), Samuelson (1960), (1977), Shapley (1977a), Aumann (1977), Jorland (1987), and Zabell (1987). 2Cramer (1728, p. 212), on the other hand, proposed that the utility of an amount of money is given by the square root of this amount.

Eine sachgerechte Gestaltung des Gesundheitswesens setzt die fundierte Kenntnis der angebots- und nachfrageseitigen Kosteneinflussfaktoren voraus. Bei der Querschnittsanalyse fur 157 Kreise und kreisfreie Stadte auf der Basis von Daten der Ortskrankenkassen, der Kassenarztlichen Vereinigungen sowie des Statistischen Bundesamtes zeigen multivariate statistische Verfahren die relative Bedeutung verschiedener Faktoren insbesondere fur den ambulanten Sektor. Anhand der Daten aus Kassenarztlichen Bedarfsplanen wird anschliessend ein wichtiger Aspekt der Angebotssteuerung, die regional unterschiedliche Versorgung mit Arzten 1977 und 1980 fur das gesamte Bundesgebiet untersucht."