Ulrika Nemeth

Den femtonde nationella konferensen i svenska med didaktisk inriktning hölls vid Lunds universitet den 23-24 november 2022. Temat var Språk och litteratur - en omöjlig eller skön förening? I denna volym presenteras dom tre plenarföreläsarna samt ett urval av sektionsbidragen. Texterna är på svenska, danska och norska, och inbegriper nära nog hela forskningsfältet svenska med didaktisk inriktning.

Ett av skolans viktigaste uppdrag är att fostra eleverna till kritiska medborgare. I denna avhandling undersöker Ulrika Nemeth hur detta görs och kan göras inom ramen för svenskämnet på gymnasiet. Hur konstrueras det kritiska uppdraget i policy- och styrdokument? Hur uppfattar svensklärare sitt kritiska uppdrag? Vilka kritiska praktiker skapas och kan skapas inom ramen för svenskundervisningen? Den kvalitativa undersökningen bygger på analyser av fokussamtal med gymnasielärare i svenska, nationella och internationella policy- och styrdokument samt klassrumsobservationer. Den övergripande teoretiska ramen utgår från critical literacy och Bernsteins kodteori. I avhandlingen synliggörs och diskuteras relationer mellan diskurser, faktiska praktiker och vad det kritiska kan och bör innefatta. Ulrika Nemeth är gymnasielärare i svenska och svenska som andraspråk. Det här är hennes doktorsavhandling inom ämnet Svenska och forskarutbildningsområdet Utbildningsvetenskapliga studier.