Ulrike Willutzki

Dass Psychotherapie ein wirkungsvolles Angebot ist, um psychische und psychosoziale Probleme zu bearbeiten, das lasst sich seit mehr als hundert Jahren zeigen. Auch die heutige Therapieforschung kann viel Hilfreiches belegen. Groae Kontroversen gibt es allerdings bis heute, welche Methode die beste ist. Wie wichtig ist die Wahl der Methoden wirklich? In diesem Gesprach sitzt ein Vertreter der analytischen und psychodynamischen Ausrichtung und eine Vertreterin der Verhaltenstherapie zusammen und reden daruber, was uber die therapeutische Wirkung bekannt ist, warum Psychotherapie wirkt und welche Rolle die Entscheidung junger Therapeuten und Therapeutinnen fur eine Schulenwahl spielt. Ganz gelassen konnen beide konstatieren, dass die Wahl der Methode gar nicht so bedeutsam und ohnehin von vielen Zufallen in den Biografien von Therapeutinnen/Therapeuten abhangig ist. Trotzdem pladieren beide entschieden dafur, dass therapeutische Arbeit ohne eine solide theoretische Basis nicht zu Erfolgen fuhren kann. So streicht dieses Gesprach heraus, dass es vermutlich die Allgemeinen Wirkfaktoren sind, die die groate Bedeutung fur den therapeutischen Erfolg ausmachen und dass das teilnehmende und sensible 'Engagement' des Therapeuten/der Therapeutin und eine daraus resultierende gute Beziehungsarbeit sogar therapeutische Fehler auszugleichen vermag.

Dieses Buch zeigt Psychotherapeuten, Psychiatern und Beratern detailliert die Gestaltung einer gruppentherapeutischen Behandlung und ist angepasst an die Behandlung von Patienten, die an leichteren Formen unipolarer Depressionen leiden. Sämtliche der beschriebenen therapeutischen Strategien lassen sich zudem im einzeltherapeutischen Kontext nutzen. Die Arbeitsblätter im Buch stehen im Internet zum Download zur Verfügung. Dort finden sich auch vier Hörübungen für Patienten. Aus dem InhaltI Theorie – II Praxis und Behandlungsmanual – Teilnehmermaterialien.

In dieser Studie werden neuere kognitiv-verhaltenstheoretische Modelle phobischer Angste analysiert. Als kritisch erweist sich die unzureichende Berucksichtigung der je individuellen kognitiven Reprasentationen in entsprechenden empirischen Untersuchungen. Schematheoretische Modelle aus der Kognitionspsychologie werden auf ihren Beitrag zur Entwicklung und Veranderung dysfunktionaler Kognitionen hin betrachtet. In einer eigenen Untersuchung wird die kognitive Seite phobischer Angste mit dem Kelly-Gitter als individuumzentrierten Verfahren im Therapieverlauf analysiert. Hierbei werden vor allem methodische Parameter der Therapien sowie der Therapieerfolg fokussiert. Weiter wird betrachtet, inwieweit Klienten und Klientinnen andere inhaltliche Schwerpunkte setzen als ubliche Angstfragebogen."