Ursula Hofer

Das Buch bietet in der Neuauflage eine praxisnahe, fundierte und aktuelle Darstellung der spezifischen Lehr- und Lernbedurfnisse blinder und hochgradig sehbehinderter Kinder und Jugendlicher. Ausfuhrlich wird auf Lernvoraussetzungen, didaktische Konzepte und methodische Vorgehensweisen eingegangen. Der Kontext Inklusion wird ebenso berucksichtigt wie die Unterrichtssituation von Schulerinnen und Schulern mit mehrfachen Beeintrachtigungen.

"Tragen und getragen werden" hiess das erste Buch, in dem Ursula Hofer beschrieb, wie sie die Magersucht ihrer 11-j hrigen Tochter, deren Selbstverletzungen und Suizidversuche - aber auch den allm hlichen Sieg ber die Krankheit und die R ckkehr in ein Leben ausserhalb von Kliniken und betreuten Wohnangeboten erlebte. Doch acht Jahre sp ter beginnt das n chste Abenteuer: Inzwischen ist klar, dass Andrina "Aspergerin" ist, also eine autistische Spektrums-St rung hat. Was das bedeutet und wie Mutter, Tochter und der Rest dieser sympathischen Familie mit der Diagnose leben, das beschreibt die Autorin in gewohnt ergreifender Art in Tagebuchform: Mal bedr ckend, mal begl ckend, jedenfalls nie selbstverst ndlich: Von der Berufsausbildung Andrinas, ber ihre sportlichen H chstleistungen, ber ihre Traumatisierung durch falsche Behandlungen in den Kliniken und deren Auswirkungen auf ihr Leben. Immer deutlicher stellt sich heraus, dass auch die Autorin Autistin ist, die endlich eine Antwort auf die Frage findet, warum ihr Leben immer sehr anstrengend und von Ersch pfungsdepressionen gepr gt war.