Vikas Choudhary

Przeprowadzono badanie metodologiczne w celu opracowania skali oceny środowiska klinicznego i nadzoru (CLESE) dla student w pielęgniarstwa. Zastosowano zmodyfikowaną technikę Delphi z udzialem doświadczonych specjalist w (klinicyst w i pedagog w) z r żnych dziedzin. Rzetelnośc skali oceniono za pomocą wsp lczynnika Cronbacha alfa, kt ry wskazal na wewnętrzną sp jnośc skali, a jej stabilnośc ustalono metodą testu-retestu. Narzędziem do oceny trafności treści i trafności pozoru byl panel ekspert w. Test sferyczności Bartletta i wartośc KMO umożliwily analizę czynnikową danych, kt ra określila trafnośc konstrukcyjną skali. W ten spos b opracowano rzetelną i trafną skalę CLESE.

stato condotto uno studio metodologico per sviluppare una scala di valutazione dell'ambiente di apprendimento clinico e della supervisione (CLESE) per gli studenti di infermieristica. stata utilizzata la tecnica Delphi modificata con esperti (clinici ed educatori) provenienti da vari settori. L'affidabilit della scala stata valutata mediante il coefficiente alfa di Cronbach, che ha indicato la coerenza interna della scala, mentre la stabilit della scala stata stabilita mediante il metodo test-retest. Lo strumento utilizzato per la validit di contenuto e di forma stato un gruppo di esperti. Il test di sfericit di Bartlett e il valore KMO hanno consentito l'analisi fattoriale dei dati, che ha determinato la validit costruttiva della scala. stata quindi sviluppata una scala CLESE affidabile e valida.

Une tude m thodologique a t men e afin de d velopper une chelle d' valuation de l'environnement d'apprentissage clinique et de la supervision (CLESE) destin e aux tudiants en soins infirmiers. La technique Delphi modifi e a t utilis e avec des experts (cliniciens et p dagogues) issus de divers domaines. La fiabilit de l' chelle a t valu e l'aide du coefficient alpha de Cronbach, qui a mis en vidence la coh rence interne de l' chelle, tandis que sa stabilit a t tablie par la m thode test-retest. La validit du contenu et la validit apparente ont t valu es par un panel d'experts. Le test de sph ricit de Bartlett et la valeur KMO ont permis de proc der une analyse factorielle des donn es, qui a d termin la validit conceptuelle de l' chelle. Une chelle CLESE fiable et valide a ainsi t mise au point.

Es wurde eine methodologische Studie durchgef hrt, um eine Skala zur Bewertung der klinischen Lernumgebung und Supervision (CLESE) f r Krankenpflegesch ler zu entwickeln. Dabei wurde eine modifizierte Delphi-Technik unter Einbeziehung von erfahrenen Fachleuten (Klinikern und P dagogen) aus verschiedenen Bereichen angewendet. Die Zuverl ssigkeit der Skala wurde anhand des Cronbach-Alpha-Koeffizienten bewertet, der die interne Konsistenz der Skala angibt. Die Stabilit t der Skala wurde durch die Test-Retest-Methode ermittelt. Das Instrument zur berpr fung der inhaltlichen und Augenscheinvalidit t war ein Expertengremium. Der Bartlett-Test auf Sph rizit t und der KMO-Wert erm glichten eine Faktorenanalyse der Daten, mit der die Konstruktvalidit t der Skala bestimmt wurde. So wurde eine zuverl ssige und valide CLESE-Skala entwickelt.