Wolfgang Jäger

Quellensammlungen für den Geschichtsunterricht in der Sekundarstufe II für Grund- und Leistungskurse. Die Kapitel - Eine kurze Darstellung führt in Probleme und Hintergründe ein. - Der ausführliche Quellenteil berücksichtigt neben klassischen Quellen aus Politik und Wirtschaft auch alltags-, kultur-, umwelt- und geschlechterhistorische Materialien. " Specials" zur Methoden- und Handlungsorientierung - Sonderseiten zur fachspezifischen Methodenarbeit (Präsentationen; den Umgang mit schriftlichen Quellen, Gemälden, Filmen üben) sind unter der Rubrik 'Methoden' zusammengefasst. - 'Themen-' Sonderseiten lassen Raum für verschiedene Zugriffsweisen: Fallanalysen, Biografien, 'English lesson' u.a. - Weiterführende Arbeitsanregungen: Hausarbeiten, Präsentationen, Museumsbesuche, Internetrecherchen, fächerverbindende Themen, Projekte. - Ein Lexikon erläutert historische Fachbegriffe. - 'Zu welchem Thema schreibe ich eine Facharbeit und wie gehe ich vor?' - Dazu finden die Schüler/innen Hilfen im Anhang.

Quellensammlungen für den Geschichtsunterricht in der Sekundarstufe II für Grund- und Leistungskurse. Die Kapitel - Eine kurze Darstellung führt in Probleme und Hintergründe ein. - Der ausführliche Quellenteil berücksichtigt neben klassischen Quellen aus Politik und Wirtschaft auch alltags-, kultur-, umwelt- und geschlechterhistorische Materialien. " Specials" zur Methoden- und Handlungsorientierung - Sonderseiten zur fachspezifischen Methodenarbeit (Präsentationen; den Umgang mit schriftlichen Quellen, Gemälden, Filmen üben) sind unter der Rubrik 'Methoden' zusammengefasst. - 'Themen-' Sonderseiten lassen Raum für verschiedene Zugriffsweisen: Fallanalysen, Biografien, 'English lesson' u.a. - Weiterführende Arbeitsanregungen: Hausarbeiten, Präsentationen, Museumsbesuche, Internetrecherchen, fächerverbindende Themen, Projekte. - Ein Lexikon erläutert historische Fachbegriffe. - 'Zu welchem Thema schreibe ich eine Facharbeit und wie gehe ich vor?' - Dazu finden die Schüler/innen Hilfen im Anhang.

Quellensammlungen für den Geschichtsunterricht in der Sekundarstufe II für Grund- und Leistungskurse. Die Kapitel - Eine kurze Darstellung führt in Probleme und Hintergründe ein. - Der ausführliche Quellenteil berücksichtigt neben klassischen Quellen aus Politik und Wirtschaft auch alltags-, kultur-, umwelt- und geschlechterhistorische Materialien. " Specials" zur Methoden- und Handlungsorientierung - Sonderseiten zur fachspezifischen Methodenarbeit (Präsentationen; den Umgang mit schriftlichen Quellen, Gemälden, Filmen üben) sind unter der Rubrik 'Methoden' zusammengefasst. - 'Themen-' Sonderseiten lassen Raum für verschiedene Zugriffsweisen: Fallanalysen, Biografien, 'English lesson' u.a. - Weiterführende Arbeitsanregungen: Hausarbeiten, Präsentationen, Museumsbesuche, Internetrecherchen, fächerverbindende Themen, Projekte. - Ein Lexikon erläutert historische Fachbegriffe. - 'Zu welchem Thema schreibe ich eine Facharbeit und wie gehe ich vor?' - Dazu finden die Schüler/innen Hilfen im Anhang.

Der Wortlaut des 181 BGB erfasst auch Insichgeschafte, bei denen der vom Gesetzgeber als typisch vorausgesetzte Interessenkonflikt fehlt - etwa bei lediglich rechtlichem Vorteil des Vertretenen oder bei mehrfachen Stimmabgaben desselben Abstimmenden zu Beschlussen uber blosse Geschaftsfuhrungsmassnahmen. Hier leuchtet ein generelles Verbot nicht ein. Der Autor analysiert die Schutzzwecke des 181 BGB und entwickelt aus ihnen Vorgaben fur die teleologische Reduktion. Anhand von Beispielen belegt er, dass 181 BGB einen nur "relativen" Schutz des Vertretenen gegenuber dem In-sich-Geschaftspartner zum Ziel hat. Er zeigt, dass einer moglichen Gestattung nicht durch Rechtsfortbildungen vorgegriffen werden darf. In Fallen mehrfacher Stimmabgaben verschafft der Autor der Beschrankung in der personellen Schutzrichtung dadurch Geltung, dass er die teleologische Reduktion des 181 BGB bei -relativ neutralen Geschaften- fordert."