100 СПОСОБОВ ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНОГО УСПЕХА У&#1 – hinnat ja saatavuus

Predstavlennaja v posobii tekhnologija ucheta i razvitija individualnogo stilja uchebno-poznavatelnoj dejatelnosti uchenika (tekhnologija ISUD) pozvoljaet sovremennomu uchitelju inostrannykh jazykov realizovat trebovanija FGOS ne tolko k predmetnym, no i k metapredmetnym obrazovatelnym rezultatam. Chitateli posobija poluchat otvety na takie voprosy:Kak uchitelju ne prosto «uvidet», no i konstruktivno otsenit urovni razvitija takikh vnutrennikh resursov uchebnogo uspekha, kak universalnye uchebnye dejstvija? Kak ispolzovat eti znanija dlja proektirovanija individualnoj traektorii razvitija uchenika? Kak otsenit sovmestnye usilija – i uchitelja, i uchenika – v prodvizhenii k maksimalnomu uchebnomu uspekhu? Kakov didakticheskij potentsial kazhdogo vida uchebnoj raboty? Opyt ispolzovanija tekhnologii ISUD (avtor tekhnologii – Galeeva N. L., professor MPGU) za poslednie 15 let pokazal, chto eta tekhnologija pozvoljaet realizovat tselenapravlennuju vstrechu dvukh «raznoobrazij» – uchenikov i uchebnykh form raboty – v prostranstve uchebnogo uspekha uchenika. Osoboe vnimanie chitatelej, bezuslovno, privlechet privedennaja v posobii kartoteka uchebnykh priemov i zadanij, pozvoljajuschaja obogatit didakticheskij arsenal kazhdogo sovremennogo uchitelja inostrannogo jazyka, realizujuschego trebovanija Federalnykh gosudarstvennykh obrazovatelnykh standartov. Leksiko-grammaticheskij razdel kartoteki sostavlen na osnove soderzhanija uchebnikov po anglijskomu jazyku «Zvezdnyj anglijskij» K. M. Baranovoj, D. Dudli, V. V. Kopylovoj, R. P. Milrud i V. Evans i «Novaja Matritsa» P. Kelli i E. Khotuntseva.