Theorie Und Praxis Der Abenteuerspiele – hinnat ja saatavuus

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich P dagogik - Sonstiges, Universit tssportinstitut Wien, Sprache: Deutsch, Abstract: Wenn du dich sicher f hlen willst, dann tu, was du schon immer konntest. Aber wenn du wachsen willst, dann gehe Bis zum u ersten Ende deiner Kompetenz: Und das hei t, dass du f r kurze Zeit Deine Sicherheit verlierst. Wann immer du also nicht genau wei t, was du gerade tust, wei t du, dass du w chst. (Project Adventure, 1995) Dieser Spruch versucht kurz und pr gnant das Konzept der Abenteuer- und Erlebnisp dagogik zu erkl ren. Es geht hier vor allem um Wachsen, Lernen und um die M glichkeit Risikos oder Wagnisse einzugehen. Die Abenteuerp dagogik versucht dies zu erm glichen. Sie versucht die Bedingungen und Voraussetzungen f r eine Umsetzung des allt glichen Verhaltens in neues Verhalten, das vielleicht besser, vielleicht schlechter, vielleicht genauso gut oder schlecht ist. Wobei es sicher nicht im Sinne der Abenteuerp dagogik ist, etwas als gut oder schlecht zu bewerten. Jede/r geht seinen eigenen Weg und erkennt seine eigenen Probleme und wenn es gut wird ihm/ihr auch der Weg der Gruppe klarer. Das Wort Erlebnis und Abenteuer erscheint in den Medien und damit unserer Gesellschaft in letzter Zeit immer fter. Definitionen daf r gibt es zwar, aber wie sinnvoll diese sind ist fragw rdig. Bedeuten nicht gerade diese Worte f r jeden Menschen ganz unterschiedliche Dinge? Die Assoziationen zu diesen Begriffen sind wahrscheinlich unglaublich vielf ltig und interessant. In der Abenteuerp dagogik geht es nun vielleicht gerade darum, dass jeder Mann oder jede Frau seine oder ihre eigenen Abenteuer besteht. Wie weit es die Leitung wirklich schafft, die passenden Abenteuer f r Mann oder Frau zu erm glichen ist vielleicht auch viel Gl ckssache, aber auch eine gro e Portion Erfahrung mit Gruppen und Menschen. Genauso ist auch der Umgang mit diesen Abenteuern und die Frage danach, wie viel jede/r einzelne f r sich sozusagen 'mit nach Hause nimmt'. V