Henrik Poulsen

Forventes februar 2021Varme Ståbi® er varmebranchens solide og pålidelige opslagsbog. 8. udgave af Varme Ståbi® er gennemgående revideret dels i forhold til normer og standarder derunder det nyeste bygningsreglement BR18 og dels bogens struktur. Vigtigst er bogens beskrivelser af opvarmningsteknologier nu placeret i samlede afsnit for hver enkelt teknologi, og dermed er det tidligere meget store fjernvarmeafsnit samtidig skåret ned og fokuserer specifikt på fjernvarme. I 8. udgave af Varme Ståbi® er rettet en del fejl i formler og opgaver, der havde sneget sig ind i 6.-udgaven. Ud over dette indeholder bogen som tidligere såvel grundlæggende teoretiske begreber i varmeteknikken som anvisninger på dimensionering og udførelse af varmeinstallationer i praksis.

Bogens første del indfører eleverne i de grundlæggende emner inden for journalistik som metode og som idé. Bogens anden del indeholder seks forskellige cases fra Watergate til fake news. Hver enkelt case rummer en fortælling og en fagdidaktisk opfølgning om journalistik, der i kraft af journalistens metoder, kildeadgange og ikke mindst personlige integritet og ihærdighed har skaffet offentligheden indblik i magtmisbrug og har været med til at bringe magthavere til fald.

En gennemgribende revideret udgave af ZOOM - grundbog i medier til mediefag C i de gymnasiale uddannelser. Bogen dækker det kernefaglige stof i overensstemmelse med fagets læreplaner fra 2017. Close-up afspejler, at mediefag er et analystisk og produktionsrettet fag, og alle produktionsøvelser og analyseopgaver tager afsæt i denne dobbelthed. Det er et gennemgående træk i Close-up, at analyse og produktion belyser hinanden. Bogen henvender sig til eleven som en praktisk analytiker. Close-up præsenterer de levende billeder i en kontekst. Begreber som målgrupper og medieplatforme introduceres, og eleverne har mulighed for at udvikle og producere film, der kan indgå på forskellige platforme med henblik på at nå bestemte målgrupper. Hovedparten af de udvalgte film og tv-programmer til analyseopgaverne findes på filmcentralen.dk eller i DRs mediebibliotek dr.dk/undervisning.

Litteraturhistorien - kort fortalt er en kortfattet gennemgang af den danske litteratur fra sagaer til senmodernisme. Bogen præsenterer på overskuelig vis eleverne for perioderne og er hurtig og nem at orientere sig i: Alle kapitler har den samme stringente, genkendelige struktur og består af disse seks afsnit:• Tekst fra perioden• Billede fra perioden• Historiske kendetegn• Litteraturhistoriske kendetegn• Forfattere og hovedværker• Spørgsmål og diskussion Derfor danner udgivelsen en enkel og generel baggrund for en litteraturhistorisk forståelse og er ligeledes ideel til at skabe overblik og sammenhæng - eksempelvis i eksamenslæsningen, i samarbejde med historie og i kronologiforløb.

System og eksperiment handler om, hvordan 60’ernes litteratur eksperimenterer med formen og sætter grænsen mellem kunst og virkelighed i spil. Hvilke strategier benytter forfatterne og kunstnerne sig af, når de eksperimenterer? Og hvordan forholder de sig til sprog, tekst og medie – og relationen mellem disse elementer? Bogen præsenterer et nyt snit i litteraturhistorien: Den lader eleverne følge det spor, som er blevet kaldt systemdigtning, konkret poesi, det formelle gennembrud og modernismens tredje fase – en måske lidt overset litterær tendens. Samtidig drager bogen paralleller til nutidige trends som sampling, remediering og tværmedialitet. Hvordan føres 60’ernes eksperimenter videre og får betydning i helt nye medier og sociale sammenhænge i det 21. århundrede? Bogen er rig på spændende eksempler og elevopgaver, der lægger op til refleksion, diskussion og produktion. Bogen præsenterer forfattere og kunstnere som: Per Højholt, Inger Christensen, Dan Turèll, Hans Jørgen Nielsen, Jørgen Leth, Ursula Andkjær Olsen, Peter Adolphsen, Merete Pryds Helle og Morten Søndergaard

Levende sprogundervisning Vild med sprog gør arbejdet med det sproglige område øjenåbnende og vedkommende for eleverne. Vild med sprog 9 fører eleverne ind i sprogets univers på en lettilgængelig måde. Der er lige dele aktiviteter og refleksion, og fokus er på sproget som levende materiale. Elevernes eget sprog Bogen tager afsæt i elevernes egne sproglige fællesskaber. Emnerne er sproget i medierne, engelsk i dansk, sproglig variation og sproglig identitet.

Levende sprogundervisning i overbygningen Vild med sprog gør arbejdet med det sproglige område øjenåbnende og vedkommende for eleverne. Vild med sprog 8 fører eleverne ind i sprogets univers på en lettilgængelig måde. Der er lige dele aktiviteter og refleksion, og fokus er på sproget som levende materiale. Elevernes eget sprog Bogen tager afsæt i elevernes egne sproglige fællesskaber. Emnerne er samtaleanalyse, faste vendinger, sproghandlinger, argumentation og kendetegn ved litterært og fagligt sprog.

Levende sprogundervisning Vild med sprog gør arbejdet med det sproglige område øjenåbnende og vedkommende for eleverne. Vild med sprog 7 fører eleverne ind i sprogets univers på en lettilgængelig måde. Der er lige dele aktiviteter og refleksion, og fokus er på sproget som levende materiale. Elevernes eget sprog Bogen tager afsæt i elevernes egne sproglige fællesskaber. Emnerne er mundtligt sprog (fremlæggelse, oplæsning og fortælling), skriftligt sprog, fagsprog og dagligsprog.

Vild med dansk 9 - Lærervejledning præsenterer forfatternes faglige begrundelser for indhold og tilrettelæggelse af Vild med dansk 9. Til hvert kapitel er der udarbejdet et storyboard, der giver overblik over samtlige tekster i systemet, arbejdsformer, faglige slutprodukter og evalueringsmetoder. Storyboardet kan bruges direkte i lærerens årsplan.

Grundbogen indeholder syv kapitler, der alle afsluttes med et fagligt slutprodukt og evaluering: I skyggen af H. C. Andersen Den korte film Søren Ulrik Thomsen - I en digters univers Den fotograferede virkelighed Den utrolige fortæller Millennium - Litteratur i en medietid Forelskelse og forførelse - Litteraturhistorisk forløb

Vild med dansk 8 – Lærervejledning præsenterer forfatternes faglige begrundelser for indhold og tilrettelæggelse af Vild med dansk 8 - Grundbog, Dvd og Web. Til hvert kapitel er der udarbejdet et storyboard, der giver overblik over samtlige tekster i systemet, arbejdsformer, faglige slutprodukter og evalueringsmetoder. Storyboardet kan bruges direkte i lærerens årsplan.

Grundbogen indeholder seks kapitler, der alle afsluttes med et fagligt slutprodukt og evaluering: Fantastiske fortællinger - mellem eventyr og uhygge Mellem virkelighed og iscenesættelse Fra bog til film Science fiction - et spejl af tiden Sprog der handler Storbymennesker - litteraturhistorisk forløb

Vild med dansk 7 – Lærervejledning præsenterer forfatternes faglige begrundelser for indhold og tilrettelæggelse af Vild med dansk 7. Til hvert kapitel er der udarbejdet et storyboard, der giver overblik over samtlige tekster i systemet, arbejdsformer, faglige slutprodukter og evalueringsmetoder. Storyboardet kan bruges direkte i årsplanen.

Grundbogen indeholder syv kapitler, der alle afsluttes med et fagligt slutprodukt og evaluering: Gys og gru Der kom et brev Folkeeventyr, fantasy og rollespil Avisen Lyrik - legende, levende Mellem barn og voksen - litteraturhistorisk forløb Artlovers - datingportal for kunst og kunstelskere