Jorn Borke

English summary: Cultural diversity is no longer the exception in kindergartens today, but rather a lived and experienced reality. In today=s day-care centres, parents and children from very different cultural backgrounds come together, and it is not always easy to summon the necessary sensitivity, tolerance, and also respect for different values and standards, different gender roles, and different family and generational relationships. This volume develops educational approaches that are able to do justice to the diversity of today=s day-care centres. The basis for this is provided by comparative developmental psychology, which takes a scientific look at different cultural models of development, different upbringing strategies and differences in children=s social-emotional development, cognitive development, and self-development. German description: Kulturelle Vielfalt ist in Kindertagesstatten nicht mehr die Ausnahme, sondern gelebte und erfahrene Realitat. Hier treffen Eltern und Kinder mit ganz unterschiedlichen kulturellen Hintergrunden aufeinander. Wichtig ist deshalb, die notwendige Sensibilitat, Toleranz, aber auch den Respekt z. B. gegenuber anderen Werten und Normen sowie anderen Familien- und Generationsverhaltnissen aufzubringen. Das Buch entwickelt einen padagogischen Ansatz, der dazu beitragen soll, der Vielfalt in den Kitas gerecht zu werden. Grundlagen dafur liefert die kulturvergleichende Entwicklungspsychologie, die unterschiedliche kulturelle Modelle von Familien, unterschiedliche Erziehungsstrategien und Differenzen z. B. in der sozial-emotionalen, der kognitiven und der Selbstentwicklung der Kinder wissenschaftlich erforscht und in ihrer Bedeutung fur die Praxis beschreibt.

The textbook represents the central foundations of developmental psychology in relation to the first six years of life. The entire book takes a culturally sensitive perspective and establishes a connection to the practice of social work and childhood education. Borke, Lamm and Schröder represent the central dimensions of development from zero to six years. Development theories such as the binding theory, as well as different areas of development, u. a. the emotional development, language development, cognitive development, the development of gaming behavior as well as sensory and motor skills are described. Practical examples deepen the theoretical presentation and encourage reflection. For the first time in German-speaking countries, different cultural development paths are taken into account. This central feature of the book enables the development of action strategies for a systematic handling of cultural diversity.

Viele junge Familien sind durch exzessives Schreien ihres Sauglings, Schlafmangel oder durch als ubermassig erlebtes Trotzverhalten ihres Kindes belastet. Gangige Ansatze und Methoden der Beratung und Therapie der Eltern beziehen unterschiedliche Ebenen - wie beispielsweise jene der kindlichen Entwicklungsgeschichte, der wechselseitigen Interaktion sowie der psychischen Situation der Eltern - ein. Eine Ebene, die bisher wenig Beachtung gefunden hat, ist die des kulturellen Kontextes, in dem die Familie lebt bzw. sozialisiert worden ist. Kulturelle Unterschiede zeigen sich sowohl bei Familien mit und ohne Migrationshintergrund als auch bei Familien aus unterschiedlichen soziookonomischen Umfeldern. Denn Eltern gehen je nach kulturellem Hintergrund von unterschiedlichen Erziehungsmodellen aus und auch die psychische Struktur von Menschen unterscheidet sich je nach kulturellem Kontext. Welche praktischen Herausforderungen sich fur die Beratungsarbeit aus den Erkenntnissen der kulturvergleichenden Sauglings- und Kleinkindforschung ergeben, stellt das Buch systematisch dar. Dabei werden neben einer angemessenen Beratungshaltung auch kulturell angepasste Interventionen besprochen.