Fanny Slotorub

At lære er et inspirerende og taskbaseret undervisningsmateriale, der handler om det danske skole- og uddannelsessystem nu og før og om det at lære. Bogen giver eleverne indsigt i deres egne ressourcer og muligheder, så de bliver mere afklarede med hensyn til, hvad de vil og kan efter sprogcentret. At lære er inddelt i fire kapitler med hver sit emne, der afsluttes med et projekt, som kursisterne kan bruge til deres modultests: 1. "Skolen før" hvor kursisterne arbejder med den danske grundskole i et historisk perspektiv, samtidig med at der sættes fokus på kursisternes egen skolegang fra hjemlandet. 2. "Grundskolen" hvor kursisterne får et grundlæggende kendskab til den danske grundskole og til forskellige undervisningsformer i det danske uddannelsessystem. 3. "Uddannelse" hvor kursisterne får en bredere viden om skole- og uddannelsessystemet i Danmark. Der sættes fokus på uddannelser for voksne og på kursisternes ønsker i relation til uddannelsesmuligheder i Danmark. 4. "At lære" hvor der sættes fokus på kursisternes aktuelle danskuddannelse, herunder forskellige undervisnings- og læringsformer, forventninger til læring og forskellige læringsstrategier. Grammatikundervisning i At lære er ikke adskilt fra sproget i dets praktiske anvendelse, så der arbejdes sideløbende med sprogets funktion og form. Hvert kapitel afsluttes med et specifikt sprogfokus: ordklasser, modalverber, at tro og at synes og konjunktioner. Der veksles mellem en lang række aktivitetstyper, og der er lagt stor vægt på at: • tilgodese alle fire færdigheder: tale, lytte, læse og skrive• skabe en ramme for reel meningsfuld kommunikation• fremme aktiv og kreativ anvendelse af sproget• fremme evnen til at diskutere og argumentere• sætte fokus på læreprocessen• sætte kursisterne i centum• bevidstgøre kursisterne om sprogets struktur.

Kompas er en taskbaseret grundbog for DU1. Med Kompas kan du give dine kursister lejlighed til at bruge deres kommunikative færdigheder i praksis og samtidig formidle indblik i danske kultur- og samfundsforhold. Grundbogen indeholder en bred vifte af forskellige aktivitetstyper, så kursisterne får trænet både at lytte, læse, tale og skrive. De kommunikative opgaver lægger op til, at kursisterne får brugt deres sprog i en meningsfuld kontekst, som inddrager deres erfaringer og opfordrer til tværkulturelle sammenligninger. Bogen indeholder desuden projektforløb, som giver mulighed for aktiviteter uden for klasseværelset. Kompas indeholder 2 kapitler med temaerne bolig og transport. Hvert kapitel afsluttes med en test, som i struktur og indhold ligner opgaverne i de relevante modultest og i PD1. Bogen kan således også indgå som et led i test- og prøveforberedelserne. EkstramaterialeAlle lydfiler til bogen ligger frit tilgængeligt her.

At arbejde - en bog om arbejdsmarkedet er et taskbaseret undervisningsmateriale, der inspirerer og giver god ballast til mødet med det danske arbejdsliv. Bogen kan bruges fra modul 3-4 på både danskuddannelse 2 og 3. At arbejde handler om det danske arbejdsmarked, som det ser ud i dag og trækker tråde tilbage til, hvordan det var en gang. Der er fokus på arbejdsmarkedets overordnede forhold såvel som på det enkelte individ. Den gennemgår begreber som løn, skat, fagforeninger, dagpenge, kontanthjælp og A-kasse. Kursisterne arbejder i bogen med at skrive jobansøgninger, læse jobannoncer og beskrive deres egne kvalifikationer. De fire kapitler er inddelt i hvert sit emne, der afsluttes med et projekt eller oplæg, som kursisterne kan bruge til deres modultest: 1. Arbejde før, hvor kursisterne arbejder med udviklingen på det danske arbejdsmarked og vandringen fra land til by. 2. Arbejde nu, hvor kursisterne får et grundlæggende ordforråd om det at arbejde og om arbejdsmarkedets indretning. De opnår kendskab til forskellige jobtyper, samt lærer om løn, skat, dagpenge m.m. 3. Problemer på arbejdsmarkedet, hvor kursisterne kommer rundt om arbejdsløshed og dets årsager samt om forskellige aktuelle problemer - herunder sort arbejde og diskrimination. 4. Find vej til et job, hvor kursisternes egen jobsøgning sættes i fokus, dels gennem afklaring af ønsker og kvalifikationer, dels i deres arbejde med selv at skrive en ansøgning og et cv. At arbejde kan også bruges til grammatikundervisningen, bl.a. afsluttes hvert kapitel med et specifikt sprogfokus: datid/førnutid, adverbiernes stilling, præpositioner og adjektiver.