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Kirjailija

Josina Schneider-Broekmans

Kirjat ja teokset yhdessä paikassa: 2 kirjaa, julkaisuja vuosilta 1998–2004, suosituimpiin kuuluu Taal vitaal op school 1. Lehrbuch. Vertaile teosten hintoja ja tarkista saatavuus suomalaisista kirjakaupoista.

2 kirjaa

Kirjojen julkaisuvuodet: 1998–2004.

Taal vitaal op school 1. Lehrbuch

Taal vitaal op school 1. Lehrbuch

Stephen Fox; Josina Schneider-Broekmans

Hueber Verlag GmbH
2004
nidottu
Schulausgabe Zielgruppe: Schüler und Schülerinnen der Sekundarstufe 1, ab Jahrgangsstufe 7. Lernziel und Konzeption siehe Taal vitaal (3-19-005252-2). Das Lehrwerk wurde für die Sekundarstufe 1 bearbeitet. Die Schulausgabe Taal vitaal op school 1 und 2 ? 10 Kapitel deckt pro Band ein Schuljahr ab. Die Lösungen sind getrennt erhältlich.
Taal vitaal. Lehrbuch

Taal vitaal. Lehrbuch

Stephen Fox; Josina Schneider-Broekmans

Hueber Verlag GmbH
1998
nidottu
Zielgruppe: Lernende ohne Vorkenntnisse an Volkshochschulen, in anderen Einrichtungen der Erwachsenen- und Weiterbildung sowie an allgemeinbildenden Schulen und Hochschulen. Lernziel: Die Entwicklung kommunikativer Fähigkeiten in den wichtigsten Alltagssituationen sowie die Vermittlung landeskundlicher Hintergründe. Der ideale Einstieg in das moderne Niederländisch: zeitgemäß, übersichtlich und motivierend: - 20 Lektionen für rund vier Semester - entspricht dem Lernzielkatalog des Europäischen Sprachenzertifikats - übersichtliche Lektionsstruktur und klar formulierte Aufgaben gewährleisten Transparenz im Kursbuch - Im Vordergrund: Entwicklung kommunikativer Fähigkeiten Schnell und sicher führt es zur Stufe 1 des Certificaat Nederlands. Dabei werden die Grundkenntnisse des aktuellen Niederländisch auf unterhaltsame Weise vermittelt. - Bildgesteuerte Übungen, - umgangssprachliche Dialoge, - kooperative Übungsformen, - Hörverstehen, - landeskundlich interessante Lesetexte, - eine Vielzahl authentischer Realien sowie - eine ansprechende Gestaltung bilden die Basis für einen abwechslungsreichen Unterricht, an dem Lernende aktiv teilnehmen. Grammatik wird in drei Stufen vermittelt: - Bewusstmachung kommunikativ relevanter Formen und Strukturen innerhalb der Lektion anhand von "Grammatikzetteln" - Zusammenfassung der wichtigsten Formen und Strukturen am Ende jeder Lektion (Stichwort "Signalgrammatik") - Erläuterungen der wichtigsten Formen und Strukturen im Arbeitsbuch (3-19-015252-7) (Stichwort "sprechende Grammatik") Weitere Informationen und kostenlose Materialien finden Sie in unserem Lehrwerkservice.